心理健康活动记录文本.docx

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1、----........活动记录时间202.9.14地点三(2)活动内容学会谦让参加人员三(2)班学生讲课人茹立月活动内容及过程:1、演小品《发新书》2、同学猜主人公怎么做。3、师总结。4、问:哪些行为属于谦让的行为。5、讲故事《小山羊过桥》。6、他们互相谦让。7、师小结。活动效果:让学生知道在生活中,有很多地方需要我们谦让,如果我们能主动将方便让给别人,会交到更多的朋友。---------参考.资料---------........活动记录时间2012.10.19地点四(2)活动内容别人比我考得好参加人员四(2)班学生讲课人白尽玲活动内容及过程:

2、1、讲《爱迪生》小时候考试成绩不好的故事。2、帮助学生查找考试成绩不好的原因。3、帮助学生发现自己成绩,树立学习的信心。活动效果:使学生认识到自己只要努力,也会学习好,考出好成绩。---------参考.资料---------........活动记录时间2012.10.19地点四(2)活动内容别人比我考得好参加人员四(2)班学生讲课人白尽玲活动内容及过程:1、讲《爱迪生》小时候考试成绩不好的故事。2、帮助学生查找考试成绩不好的原因。3、帮助学生发现自己成绩,树立学习的信心。活动效果:使学生认识到自己只要努力,也会学习好,考出好成绩。--------

3、-参考.资料---------........活动记录时间2012.10.19地点四(2)活动内容别人比我考得好参加人员四(2)班学生讲课人白尽玲活动内容及过程:1、讲《爱迪生》小时候考试成绩不好的故事。2、帮助学生查找考试成绩不好的原因。3、帮助学生发现自己成绩,树立学习的信心。活动效果:使学生认识到自己只要努力,也会学习好,考出好成绩。---------参考.资料---------........活动记录时间2012.10.19地点四(2)活动内容别人比我考得好参加人员四(2)班学生讲课人白尽玲活动内容及过程:1、讲《爱迪生》小时候考试成绩不好

4、的故事。2、帮助学生查找考试成绩不好的原因。3、帮助学生发现自己成绩,树立学习的信心。活动效果:使学生认识到自己只要努力,也会学习好,考出好成绩。---------参考.资料---------........活动记录时间2012.10.19地点四(2)活动内容别人比我考得好参加人员四(2)班学生讲课人白尽玲活动内容及过程:1、讲《爱迪生》小时候考试成绩不好的故事。2、帮助学生查找考试成绩不好的原因。3、帮助学生发现自己成绩,树立学习的信心。活动效果:使学生认识到自己只要努力,也会学习好,考出好成绩。---------参考.资料---------..

5、......活动记录时间2012.10.19地点四(2)活动内容别人比我考得好参加人员四(2)班学生讲课人白尽玲活动内容及过程:1、讲《爱迪生》小时候考试成绩不好的故事。2、帮助学生查找考试成绩不好的原因。3、帮助学生发现自己成绩,树立学习的信心。活动效果:使学生认识到自己只要努力,也会学习好,考出好成绩。---------参考.资料---------........活动记录时间2012.10.19地点四(2)活动内容别人比我考得好参加人员四(2)班学生讲课人白尽玲活动内容及过程:1、讲《爱迪生》小时候考试成绩不好的故事。2、帮助学生查找考试成绩不

6、好的原因。3、帮助学生发现自己成绩,树立学习的信心。活动效果:使学生认识到自己只要努力,也会学习好,考出好成绩。---------参考.资料---------........活动记录时间2012.10.19地点四(2)活动内容别人比我考得好参加人员四(2)班学生讲课人白尽玲活动内容及过程:1、讲《爱迪生》小时候考试成绩不好的故事。2、帮助学生查找考试成绩不好的原因。3、帮助学生发现自己成绩,树立学习的信心。活动效果:使学生认识到自己只要努力,也会学习好,考出好成绩。---------参考.资料---------........活动记录时间2012.

7、10.19地点四(2)活动内容别人比我考得好参加人员四(2)班学生讲课人白尽玲活动内容及过程:1、讲《爱迪生》小时候考试成绩不好的故事。2、帮助学生查找考试成绩不好的原因。3、帮助学生发现自己成绩,树立学习的信心。活动效果:使学生认识到自己只要努力,也会学习好,考出好成绩。---------参考.资料---------........活动记录时间2012.10.19地点四(2)活动内容别人比我考得好参加人员四(2)班学生讲课人白尽玲活动内容及过程:1、讲《爱迪生》小时候考试成绩不好的故事。2、帮助学生查找考试成绩不好的原因。3、帮助学生发现自己成绩

8、,树立学习的信心。活动效果:使学生认识到自己只要努力,也会学习好,考出好成绩。---------参考.资料--------

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