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《小学PEP英语总复习3-6年级英语语法总结(最全).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、----小学英语语法总结一、时态小结时定义特征动词的变化规则态一第三人称单数的变化情况:般表示经常性1.一般情况在词尾直接加-severyday/morning/,或o结尾的词加-es现或习惯性的usually2.以ch,sh,s,x在动作.3.以辅音字母加y结尾的词,将y改成i再加时-es现表示现在或现在分词的变化情况:在1.一般情况在词尾直接加-ing现在一阶段进now/look/listen2.以e结尾的词,去掉e再加-ing正在进行的行3.以重读闭音节结尾的词,双写最后一个字母动作.时加-ingyesterday动词过去式的变化情况:一1.一般情况在词尾直接加-edmorn
2、ing/afternoon/evening般表示过去某2.以e结尾的词加-dlastyear/month以辅音字母加y结尾的词,将y改成i再加过时发生的动3.作或情况.aminuteago/anhourago去this-ed时4.以重读闭音节结尾的词,双写最后一个字母morning/afternoon/evening加-ed一tomorrowthedayaftertomorrow/般主要构成表示将要发thenextday/Monday,将begoingto/will+动词原形来生的事情attheweekend/tonightbe+形容词tomorrow时night/morning/
3、afternoon凡是在must,mustn’t,can,can’t,let’s,don’t,may，will后的一定要用动词的原形二、名词的复数。名词按其数,可分两种:可数名词和不可数名词.---------1---------可数名词的复数变化规则:1.一般情况下,直接在词尾加-s,如:girl-girls,book-books,pen-pens2.以s,x,sh,ch结尾的词,在词后加-es,如:class-classes,box-boxes,match-matches,3.以辅音字母+y结尾的,变y为i再加-es,如:city-cities,family-families,
4、country-countries4.以f或fe结尾的,变f或fe为v再加-es,如:knife-knives,wife-wives,life-lives,5.以o结尾的加-es或-s,如:radio-radios,tomato-tomatoes,potato-potatoes,zoo-zoos,photo-photos,6.man-men,woman-women,foot-feet,child-children,三、形容词的比较级、最高级。形容词有比较级与最高级之分,单音节词的变化规则:1.一般情况下,直接在词尾加-er或-est,如:small-smaller-smallest
5、,short-shorter-shortest2.以e结尾的,加-er或-est,如:large-larger-largest,nice-nicer-nicest.3.以辅音字母+y结尾的,变y为i再加-er或-est,如:busy-busier-busiest,heavy-heavier-heaviest.4.以重读闭音节,一个辅音字母结尾的,双写该字母,再加-er或-est,如:big-bigger-biggest,thin-thinner-thinnest.5.多音节的词,前加more,most,如:beautiful-morebeautiful-mostbeautiful.
6、6.good-better-best四、be动词,助动词。现阶段be动词形式有:am,is,are,were,was,isn’t,aren’t,weren’t,wasn’t助动词形式有:do,does,did,don’t,doesn’t,didn’t1.在英语句子中进行变化的时候,有be动词的就在be动词上变化,变“过去”,“否定”;am-------amnot(第一人称“I”)am,is------was---------wasn’tis-------isn’t(第三人称)are------were---------weren’tare------aren’t(you和其它人称)
7、2.没有be动词的就要加助动词;否定过去过去否定do-----don’t------did---------didn’tdoes(第三人称单数)-----doesn’t-------did---------didn’t---------2---------五．人称代词主语物主代词宾格形容词性名词性Imyminemesheherhersherhehishishimititsitsityouyouryoursyouweouroursustheytheirtheirsthe
