团支部主题团日系列活动总结.doc

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1、总结范本:_________团支部主题团日系列活动总结姓名:______________________单位:______________________日期:______年_____月_____日第1页共8页团支部主题团日系列活动总结践行科学发展观,我为企业作贡献二、参加人员工程部综合团支全体人员、工程部其他支部人员、公司其他部室部分人员。三、活动方案工程部综合团支xx年的“践行科学发展观我为企业作贡献”的主题团日系列活动,分为三个步骤进行,以全面实现“我为公司作贡献”的活动主题。1、成立篮球兴趣小组,在北仑九峰小学体育馆定期开展篮球健身活动,组织开展与相关单位

2、的篮球友谊赛,以提高公司员工的身体素质,培养员工的团队意识。2、配合安卫部开展综合大楼的消防培训工作,提高公司员工对综合大楼突发火警的应急处理和消防设备的操作能力。3、号召支部青年积极参加股份公司的“建国60周年‘祝福祖国大港告诉你’系列文化活动”。四、活动经过和效果(一)成立篮球兴趣小组,并组织相关活动1.经过xx年4月1日,工程部综合团支邀请公司团委书记蒋勇、工程部主任工程师邹根森、工程部副主任工程师刘文毓、公司工会主管顾丽群、诺尔公司人员、省二建人员以及我公司部分人员召开了港吉公司篮球健身兴趣小组的启动会。第2页共8页从xx年4月2日开始,篮球健身兴趣小组坚

3、持每周四(18:—21:)在北仑九峰小学体育馆开展篮球活动。xx年5月20日,篮球健身兴趣小组与浙江省二建钢结构有限公司进行了一场篮球友谊赛。2.参加人员:工程部人员、操作部人员、诺尔公司人员、省二建人员、远东公司人员。3.效果通过此项活动,提高了我公司员工的身体素质,培养了员工的团队意识,丰富了员工的业余文化生活。(二)协助安卫部的消防培训1.经过xx年8月12日上午,综合团支成员协助安卫部在综合楼四楼会议室进行了综合大楼消防系统设备的使用介绍及操作培训;并于8月12日下午分别在综合楼2楼、3楼、7楼、9楼、11楼等使用七氟丙烷的场所进行操作培训。2.参加人员:

4、综合楼办公人员、消控中心值班人员、保安等。3.效果通过此项活动,提高了公司员工对综合大楼突发火警的应急处理能力,加强了消控室值班人员、保安等人员的应急处理能力和消防设备的应急操作能力。(三)号召支部青年积极参加“建国60周年‘祝福祖国大港告诉你’系列文化活动”1.经过xx年5月20日,组织支部人员于工程部三楼会议室召开积极参加第3页共8页“建国60周年‘祝福祖国大港告诉你’系列文化活动”的动员会,号召全体支部人员发挥特长,积极参与、积极配合。xx年4月至8月,工程部综合团支部组织支部人员利用业余时间独立进行了诗歌创作、dv拍摄、家庭才艺创作等参赛节目。2.参加人员

5、:综合团支全体人员3.效果通过此项活动,充分展示了团支成员的文艺才华,增强了团支成员间的凝聚力,并无形中加强了团支成员的自信心和企业归属感。参赛项目作品支部参赛人员成绩dv小白相亲记郭彬荣金奖摄影齐心协力陈瑞金奖家庭才艺明月几时有邢建国金奖第4页共8页诗歌背影陈晓波银奖故事会拯救克里斯蒂娜郭彬荣银奖诗歌海港人之歌郭彬荣优秀奖五、总结我团支部xx年4月开展至今的“践行科学发展观、我为企业作贡献”的主题团日系列活动,虽然取得了一些成绩,但仍存在一定的问题,为此我支部将再接再厉,以取得更好的成绩。团支部书记xx年个人工作总结大学生活在我们指尖流过了近六分之一,从天南地北

6、来的57个人所组合成的集体,也在一起度过了一百多个日子。一个学期的团支书工作也在不知不觉中接近尾声了。伴随着新年钟声的临近,我的脑海里充第5页共8页满了回忆。一个学期的工作即将结束,我自己对这半年的工作还算满意。细细想来,作为团支书的这半年来,我收获了很多,学到了很多,成长了很多。我的工作能力,以及为人处事的方法都得到了提升,这是我慢慢的成长见证,同时也很感谢一直以来支持我工作的老师和同学。大一,对于我们来说有太多的感触,初始的新鲜,出游的快乐,球赛的热情,晚会的开心,备考的紧张⋯⋯,对自己的工作也是感触多啊!这学期组织班里的同学开展了两次团组织活动,主题分别是“

7、伟大祖国好”与“见义勇为”,这学期我们班也有九位同学参加了管院的第25期党校培训,虽然党校培训用的是课余时间,但是大家都么没有抱怨,三次党课都没有缺勤现象发生,课后的讨论会大家也都认真的准备材料,积极的参加,党校结业考试也是全力以赴。班长,组织委员和我也参加了管院的第5期团校培训,党建,团建工作我们班都是积极配合学校的工作,参加的同学也从中学到了很多,充实了自己。这半年里不仅团组织有活动,班委们也开展了许多有意义的班级活动,我自己也是积极的参与其中。半年的工作经历也让我积累了一些小小的经验,对于下学期工作的开展我也有了小小的计划:这学期的团组织活动都是我们团支部出

8、的策划书,

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