中考英语阅读题型分析

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1、中考英语阅读理解题型解析及解题技巧一、概述阅读是语言学习的主要目的之一。阅读理解题已经成为全面评估学生英语水平的重要测试题型，在中考英语试卷中所占比重也比较大，它不仅考查学生综合运用英语语言知识的能力，而且考查学生阅读的速度及理解能力。上海市中小学英语课程标准(征求意见稿)在读的方面有如下要求(初中四级)：1.能正确、流畅地朗读各种文体的新语言材料并能准确运用英语朗读技巧。2.能借助词典阅读包括信件、广告、说明等形式的语言材料，理解意思，并能在整体理解文章的基础上进行推测判断。3.能理解标志、图表提供的文字信息。4.能不借助

2、词典读懂含3%-5%生词的语言材料。5.能从网络等文字读物中获取基本信息。6.课外阅读量不少于20万词(累计)。二、题型分析从近几年初中升学考试试卷来看，阅读理解考题的类型大致可分为三种：1.阅读短文，选择答案这类题目类型是阅读理解最常考的一种。这类题型的选项应在理解短文的基础上做出判断，坚持短文内容与考项对比的方法，把一些与短文内容明显相符或不相符的答案选出来，然后再对要求根据上下文进行推理的考项，即短文内容中没有直接答案的考项进行推断。2.阅读短文，判断正误这种题型要求应考者根据短文的内容，对所列的句子与短文内容是否相符

3、做出正误判断。应考者做这类考题时应特别注意反义词、近义词以及一些词组的互替使用。3.阅读短文，回答问题考生对这种题型除了将考项的内容与短文内容对比之外，还应特别留意一般疑问句、特殊疑问句和反意疑问句。对于一般疑问句，回答要简洁明了，用Yes，No。对于特殊疑问句的回答，切忌用Yes、No，答话也应尽量简单，可以避免不必要的丢分。对于反意疑问句，应根据反意疑问句的特点和短文的内容仔细分析。此外纵观这几年全国各地的中考“阅读理解”试题，用于阅读理解测试的语篇内容涉及社会生活的方方面面，除了一般的英语故事外，还有书信、通知、广告、

4、交通图、各种表格等。在体现知识测试的同时，更注重英语的实际应用。因此，要做好中考英语试题中的语篇“阅读理解”题，需要我们具备较强的“阅读”和“理解”能力。其中包括：阅读、理解英语文字信息的能力;阅读、理解各种图表的能力;快速阅读能力;根据上下文猜测英文生词词义的能力;迅速捕捉文章大意的能力;分析、判断和独立解决问题的能力。还有合理分配和利用时间的能力以及各项能力的综合运用。三、考点1.主旨大意型做这类题，要找准主题句。每段的主题句(常在首句、尾句、首尾句、段落中和归纳分析)一般都用来表示一个段落的主旨大意。然后根据文章意思全

5、面理解而归纳概括出来的；但不能太笼统、言过其实或以偏概全。1)干扰项可能属文中某个具体事实或细节。2)干扰项可能属从文中某些(不完全的)事实或细节片面推出的错误结论。3)干扰项可能属非文章事实的主观臆断。例如：Inthe1930s，alotofpeopleintheUSAwereoutofwork.AmongthesepeoplewasamannamedAlfredButts.Healwayshadaninterestinwordgamesandtofillhistimeheplannedagamewhichhecalled

6、“Lexico”.However，hewasnotcompletelysatisfiedwiththegame，sohemadeanumberofchangestoitandchangeditsnamefrom“Lexico”to“Alph”andthento“CrissCross”.Hewantedtomakesomemoneyfromhisnewgamebuthedidn’thaveanyrealcommercial(商业性的)success。Q：Thetextismainlyabout________.A.Lexico

7、B.ThreemenC.AwordgameD.AlfredButts很显然这道题最佳答案应该是D，因为文章的每一句话都描述的是AlfredButts所做的事情。而A和C都有些以偏概全。2.事实细节型解题原则：忠于原文，联系上下文，理清全篇的逻辑关系，决不能主观臆断。有关细节的问题常对文中某个词语、某句子、某段落等细节及事实进行提问，所提问题一般可直接或间接在文章中找到答案。所以一定要将题干所涉及信息在原文中找到，找出最贴近原话的选项。3.词义猜测型同义法常在词或短语之间有并列连词and或or，它们连接的两项内容在含义上是接近

8、的或递进的，由此可以推测。反义法如hotandcold，giveandreceive等，或前句为肯定，后句为否定。总之，词与词间都起着互为线索的作用。释义法对文章中的生词用定语(从句)、表语甚至用逗号、破折号等标点符号引出并加以解释说明。情景推断法、代词替代法等例如：Mostwomenin