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1、小学四年级体育教案《障碍跑》平果五小年级：四年级人数：34 人执教：马富吉  日期：2014年6月教学目标运动技能：掌握通过不同障碍的方法身体健康：发展灵敏、速度素质心理健康：培养战胜困难，勇于取胜的坚强品质社会适应：小组交流通过障碍时的方法,培养学生的团结协作能力教学内容    障      碍      跑         游戏：教学阶段教学内容主导活动主体活动组织形式时间   激趣导学阶段一、课堂常规   二、准备部分1、 整队，宣布上课，师生问好，安排见习生。2、 宣布课的内容（师：今天我们上课的内容有二个，第一、跟着老师一起模仿动物动作，然后再一起做热身运动；第二、就是进

2、行障碍跑比赛，这是这节课最主要的内容）1、图形跑热身2、模仿动物动作：大象伯伯慢慢走，伸伸鼻子勾一勾。大黄牛   叫，伸伸牛角顶一顶。小猴子挠挠头，爬起树来快又快。大螃蟹，钳子大又长，伸伸懒腰横着走。 3、徒手操：1、体委整队2、认真听清上课内容及要求。精神饱满，热情高涨 1、有秩序的跟着老师图形跑（正方形、蛇形、圆形） 2、要求：动作大方，有力。 3、 边听教师的口令边跟着教师一起做准备活动，把各个关节都活动开来      ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀       ★ ：    2′   2′   3′   3′              1、 认真听清规则与

3、要求，观察教师的示范 ♀ ♀  ♀ ♀ ♀ ♀  ♀ ♀ ♀ ♀  ♀ ♀♀ ♀  ♀ ♀ ♀ ♀  ♀ ♀线路1       线路2      创 设学习 环 境 发 展 能 力 阶 段  三、障碍跑1、 激发参与（师：那么，今天我们就要通过障碍跑来锻炼大家的意志，看看大家有没有战胜困难的信心和能力，再比比看，谁的表现最棒。大家有没有信心接受挑战！） 2、教师讲解：把男生和女生平均分成四队进行比赛3、 带入赛场，介绍障碍及比赛方法，教师示范4、 比赛：    （要求：在跨过障碍的时候，最好不要碰倒障碍物，如果碰倒了，那就应该赶紧把障碍物扶好，继续比赛；返回时，按前进方法依次越过障

4、碍物返回。）5、 宣布第一次比赛结果；（师：很好，大家都能积极思考比赛情况，那么我们就根据首场比赛的经验来迎接第二场比赛）6、进行第二次比赛，（师：有的同学有意见，那么接下来我们各小队交换位置，大家来跑跑其他小组的障碍跑的困难大不大？）          ★      2、 各小队商议如何快速、安全的通过障碍，完成比赛3、 全身心的投入比赛 4、同学之间相互协作。5、第二次的比赛要求各小组同学之间相互合作，相互讨论如何能更快更好的完成比赛。  5、个别谈谈对比赛的结果有什么看法，谈谈面对困难时我们应该怎么办？↓ ↓   ↓ ↓ （绕8字）   （钻）＃＃ 〓 〓＃＃ 〓 〓 （原地

5、拍球10次）⊙ ⊙ ⊙⊙ （跳）    （绕2圈）§§ ＆§§     ＆▲ ▲ ▲ ▲     23′           7、 第二次比赛结果；（师：看来大家都在第一次的比赛中得到了宝贵的经验，所以第二场比赛中各队的进步都很大，）8、 第三次比赛：石头剪子布，胜者选定场地9、宣布第三次比赛结果10、选择适合自己或者自己喜欢的障碍再次进行练跑激励 生 恢 复 身 心四、教师总结  五、宣布下课回收器材1、 意念放松2、 表扬胜利的学生，鼓励失败的学生 3、教师总评本课（师：接下来大家谈谈各自在本节课当中的收获）4、 宣布下课，请学生帮忙回收器材   1、学生互评 2、师生再见，帮

6、忙回收器材        2′ 1′  2′ 2′ 场地器材一篮球场  篮球4个 自制教具预计效果技能技术40﹪的学生总体掌握较好           课后小结与评价： 本课属于小学中年级的游戏课。仿生活动与运动竞技比赛能让学生积极主动的参与游戏，课中的教学设计中有不足点，在内容的安排上，上肢的活动太少，从整体上讲上、下肢的的活动不够科学合理。50﹪的学生技能掌握一般10﹪的学生基本动作掌握