观察日记如何写.doc

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1、观察日记该如何写“磨刀不误砍柴工”，让学生熟练地掌握文字，使他们走向成功的第一步。多写多练，养成良好的写作习惯。巴金曾说过：“只有写，才能写得更好！”日记是写作的基础，天天坚持写观察日记，学生就养成了良好的写作习惯。可见，要想真正的提高写作水平，养成一个良好的习作习惯极为重要。首先：观察日记的形式有哪些？大致说来，有三种。第一种是匆匆简单的记上一两笔。如果平时比较忙，或没什么可写的，就像流水账似的，随便写上一两笔，但必须天天记，那天忘了，甚至睡不着觉，以此养成习惯。如：老师和我们一起玩了“击掌传花”的游戏，什么时间，什么地方。第二种形式，将当天的观察

2、简要的描述下来。如：老师和我们一起玩了“击掌传花”的游戏，把游戏的规则、同学们的表现等经过观察，描述下来。第三种形式是将当天发生事情的经过进行详细的描述，使其独立成篇。如：老师和我们一起玩了“击掌传花”的游戏，对它进行详细的描写。从已开始上课当老师宣布做游戏的时候，同学们的表现以及自己的心理描写，游戏的规则是什么，在活动的过程中你有什么想法，同学们精彩的表演你印象最深的是什么，游戏结束了，你喜欢不喜欢这个游戏呀，从中你得到了什么收获等。其次，日记该写些什么。天天写观察日记，到哪里去找材料？如：什么时候起身，什么时候到学校，什么时候回家，那是天天差不多

3、的；星期一上什么课，做什么工作；星期二上什么课，做什么工作，那也是个个星期一样的。都如获珍宝把写上去，就像记刻板的帐，是没有什么意思的。其实这些东西，都是可写可不写的。叶圣陶说：“做了一件心里舒快的事，这是快乐，不是值得记下来吗？如果说做了一件心里不好过的事，那是过失，不是更该记了吗？”快乐的事，记下自己的兴奋心情；把过失记下来，免得下一回照这样去做，起一个督促自己的作用。写日记，要学会在生活中寻找并积累素材，每天或隔段时间，回忆一下自己的生活经历，做好记录并将自己的真实情感抒发出来。实在不行的话，自己动手做点事，动动手，亲身体验一下，可写的内容就自

4、然出来了。1