关于历史教学内容选择的问卷调查.doc

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1、·关于历史教学内容选择的问卷调查1、您的性别是：（1）男  （2）女2、您的年龄是   岁，教龄是   年。3、您的文化程度是：（1）高中或中师以下（含高中、中师）；（2）大专；（3）大学；（4）研究生课程培训班（不脱产）：（5）硕士4、您所教学科是否经过师范专业训练：（1）是 （2）否5、您所教的年级段是：（1）初中  年级   （2）高中   年级6、您的职称是：（1）中学二级   （2）中学一级（3）中学高级   （4）中学特级（5）其他（请具体注明）            7、您备课时是怎样确定教学目标、教学重点和难点的，根据： （1）《教学大纲》     （2）考试范围 （3）

2、学生的现状     （4）学校（或当地）阶段性教育重点 （5）《教学参考书》《教师用书》  （6）教学辅导资料 （7）其他（请具体注明）           8、您认为是否有必要确定每课时的教学目标、教学重点和难点：（1）是   （2）否9、您是否做过把《教学大纲》的各项要求分解到每册教材、每个单元、每篇课文的工作： （1）是   （2）否10、您把《教学大纲》的各项要求分解到每册教材、每个单元、每篇课文的时候是怎样区别年级梯度的（请具体注明）：                                                                 11、您备课确

3、定教学目标、重点和难点时最大的困惑可能是“要求的含糊”，它来自哪方面： （1）《教学大纲》 （2）考试范围 （3）学生的现状 （4）学校（或当地）阶段性教育重点 （5）《教学参考书》《教师用书》 （6）教学辅导资料 （7）其他（请具体注明）                    12、您认为每个单元的4～6篇课文真能完成某一方面的知识能力的培养吗： （1）能  （2）差不多   （3）还差得远   （4）不能13、您认为现在的教学有无必要给学生补充课外阅读材料： （1）有必要  （2）没有必要14、您是否选取课外的读物来作为培养学生能力的材料：（1）是    （2）否15、您如果选课外材

4、料给学生，又是根据什么来选取的： （1）《教学大纲》 （2）课本单元体例 （3）学生知识能力的薄弱环节 （4）学生人文精神的欠缺部分 （5）考试出题趋势 （6）《教师用书》《教学参考书》 （7）其他（请具体注明）                    16、您认为现在的教学可不可以给学生删减课本内的教学材料：（1）可以   （2）不可以17、您如果给学生删减课本内的教学材料，又是根据什么来删减的：（1）《教学大纲》 （2）课本单元体例 （3）学生知识能力的薄弱环节 （4）学生人文精神的欠缺部分 （5）考试出题趋势 （6）教学进度时间关系 （7）其他（请具体注明）             

5、       18、您认为在增加或删减教学材料的问题上，要不要考虑快班和慢班的区别： （1）要考虑   （2）不比考虑19、您在增加或删减教学材料的问题上，是怎样考虑区别快班和慢班的： （1）快班增加教学材料，慢班不增加教学材料 （2）快班增加教学材料，慢班减少教学材料 （3）快班不增加教学材料，慢班增加教学材料 （4）快班不增加教学材料，慢班减少教学材料 （5）其他（请具体注明）                    20、您怎样看待和运用市面上流行的教案： （1）基本不采用 （2）简化处理后借用 （3）可以照搬 （4）作修改补充后运用 （5）只借鉴其中的好方法，不抄其内容 （6）其他

6、（请具体注明）                    ·