不改变句子意思.doc

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1、二年级上册句子复习一、不改变句子意思，换一种说法。1、李小青是我们班的劳动委员。2、 李小宁是我们班的识字大王。                               3、 小明是我的好朋友。4、今天的值日生是他。二、自然感知“把”字句和“被”字句的不同用法，完成下列句子。1、小洁把汽球拿走了。____________被________________。2、小东的病被林医生治好了。____________把___________________。 3、男孩把一条条鱼扔进了大海。4、太阳会把浅水洼里的水蒸干。5、王明把迷路的孩子送回家了。三、比较句子的语气、意思

2、有没有区别，照例句说句子。有几个虫子怕什么！   有几个虫子不可怕。     1、  叶子上的虫还用治？   2、上课不认真听讲，怎么行？3、这支笔还能用？四、比喻句中两种打比方的物体要比较像。如：燕子的尾巴像剪刀。银杏树的叶子像一把把小扇子。课前准备：找一找书中有哪些比喻句。比较：下面两个句子哪一个是比喻句？A:小红长得很像她妈妈。B:鲜红的苹果挂在树上像一个个红灯笼。小结：第一句不是比喻句，第二句是比喻句，比喻句一定要有两种不同的事物，它们之间有相似的地方。4、用“像”写两个比喻句。五、怎样把句子写得更加生动，具体，有趣1、出示句子：A:北京有许多柏油马路。B、

3、北京有许多又宽又长的柏油马路。读一读，仔细观察，并说说这两个句子有哪些不一样？小结：用上了带有“的，地”的好词语句子就可以更加生动，优美。2、“的”、和“地”后面应填什么样的词是难点，填一填：高兴的（     ）   可爱的（       ） 美丽的（    ）认真地（     ）     亲切地（       ）伤心地（      ）小结：“的”后面写名词，“地”后面是写动词。六、这个学期我们还学到很多谚语，谁会记得？把自己最喜欢的谚语展示出来进行交流，背诵并默写下来。