豆村小学教研组研训记录.doc

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1、豆村小学教研组研训记录教研组二年级语文研训时间2013年10月研训地点办公室发言人或主讲人赵相斌研训人数4研训模式讨论参加对象及有关组外人员廉中兴金慧霞任选选尚燕妮联络员研训课题及内容摘要针对二年级下册的教学目标，我们采取哪些措施呢？廉老师认为，要重视朗读指导，采用多种方法，给学生充分朗读的时间，帮助学生理解词语和句子的意思。让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。金老师的建议是从整体上把握教材内容，设计教学方案

2、，创造性地使用教材。充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，使学生在生活中学语文、用语文。任老师认为，应当引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，根据要求，进行语文基础知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。尚老师补充了一点，要鼓励学生在课堂上积极参与，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。备注