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时间:2020-04-08
《觉察学生细微的变化.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、觉察学生细微的变化我们的任务应该是“激昂处还他个激昂,委婉处还他个委婉”。如果我们对待每一个学生都是“岁岁年年花相似”,又怎么能将我们的孩子培养得“年年岁岁人不同”呢?如果我们教育出来的孩子真如他人所说连什么是自己的,什么是自己的看法也不知道的,那不是教育最大的悲哀吗?所以教师还必须学会宽容,什么是宽容?尊重学生的独特之处而能有一种兼容之心是一种宽容;承认学生的长处而常怀赞赏之意是一种宽容;了解学生过失的起因,并给予原谅,常留信任之心是一种宽容;体察学生的痛苦和难处,而抱同情之心,并及时伸出援助之手,是一种宽容……宽容使我们少犯一些低级的错误,使我
2、们更能看到真相,宽容让我们更能触及学生的心灵,发现学生心中不为人知的秘密。所以当发现你的单车的轮胎气芯屡次被拔,千万别一查到底,痛斥一番,因为那很可能是一个不为你所不注意的学生对你无声的抗议。教师应该是情感特别丰富的人,能为花开而笑,也为叶落而悲;又应是有很强观察力的人,能看出学生心中细微的变化;又是有博大胸怀,虚怀若谷的人,能宽容学生的缺点,并加以引导。
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