让家长会架起家校共建的桥梁.doc

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1、让家长会架起家校共建的桥梁  各位家长:     首先,感谢大家能在百忙之中抽出时间参加这次家长会,家长会的宗旨除了让家长有更多的机会了解孩子在学校的情况外学生的成绩,还有一个重要的任务,就是通过这次家长会,达到彼此了解沟通、共同合作、努力打造一个“家校合一”的良好育人氛围的目的。教育家陈鹤琴曾经说过“习惯养得好,终身受其益;习惯养不好,终身受其累。”愿为人父母者都能记住这句话,给自己的孩子一笔终身的财富。有人说孩子还是让他自由发展为好,不要刻意去雕琢,这是对的。但自由发展不是“望天收”,那么怎么才能让孩子从小具有良好品质、灵活的学

2、习手段方式方法及稳定的心理呢?我们见议家长从以下几个方面入手。    (一)养成良好习惯      1、养成良好的学习习惯      良好学习习惯的内容包括:     (1)热爱学习的态度;     (2)善于动脑、学以致用的能力;     (3)科学的学习方法。       培养学习习惯主要从以下几方面着手:     (1)读书写字姿势8     (2)培养时间观念。这一点很重要。在开始学习或作业之前,先做好一切准备,包括喝水、小便等,学习时间一开始,就不准离开座位,更不需边做边玩,做做玩玩,一定要专心致志。大人也不能打搅孩子,让

3、孩子渐渐地习惯做事时不干其他事情。     (3)独立作业的习惯。在孩子刚开始学时,大部分家长的热情都很高,有的陪做,有的包检查,久而久之,使孩子养成依赖的思想,而大部分家长毕竟要忙工作、做家务,于是坚持不住,后来撒手不管了。可是在撒手的时候,孩子还没养成独立作业的习惯。我想,首先要让孩子明白做作业是他份内的事,要自觉独立完成,家长可采取抽查监督的方法,帮助孩子养成独立自控的习惯。    (4)认真细心的习惯。现在的孩子有一个比较普遍又很顽固的毛病——粗心。不能小看这个毛病,这跟年龄特点、感知上比较笼统、不精细的缺陷有关,另外也和学

4、习习惯分不开。有个方法可以试试,给孩子准备一个改错本,每次作业有错误,都用正误对照的方法,记录下来,力争同样的错误不犯第二次,且一个阶段下来做个分析总结。培养良好学习习惯的措施有以下几方面    (1)抓态度作风。家长应经常检查孩子是否专心读书,是否按时完成作业,书写是否工整,对学习能否知难而上,持之以恒。   (2)抓作业。家长应察看孩子放学回家是否自觉做作业,做作业前是否复习,做完作业后是否检查,对老师指出的错题、错字是否更正了,作业本是否整洁。8   (3)抓能力。家长应察看孩子是否有复习、预习、记忆、思考、写作、运算的能力。

5、   (4)抓技能技巧。家长应察看孩子的作业是否格式正确,写字是否又好又快,学习方法是否正确,学习效率如何。     培养良好的学习习惯应注意以下几个问题:   (1)从“强制”入手,严格要求、耐心讲解、仔细观察、随时纠正。    (2)要具体指导。一点一滴地纠正学习中的不良习惯,发挥模仿优势。   (3)要因势利导。发现孩子自觉学习的行为时要及时鼓励,使之巩固,逐渐形成习惯。   (4)不断提出新要求。要勤检查,勤督促,及时鼓励,提出要求。   (5)要创造学习条件。要让孩子在书桌上学习,要给孩子创造安静的学习环境。     2、

6、养成良好的行为习惯     8孩子们能否在未来的社会立足,能否生活得踏实、快乐,真正比拼的不是才艺,而是“习惯”。良好的行为习惯是构建成功人生的必要条件,它如同基石,只有在坚如磐石的基础之上才能矗立起巍峨雄伟的高楼大厦。但一个人良好的行为习惯不是与生俱来的,而是在生活中逐渐形成的。孩子良好行为习惯的形成就如播种一样,应把握最佳时期,在孩子的幼儿时期,就必须从其生活的点滴着手,给予正确的引导。这期间,母亲的责任重大,如果帮孩子从小养成了良好的行为习惯,不仅孩子会一辈子受用不尽,而且做家长的也会越来越轻松快乐。  (1)培养良好行为习惯

7、的五大秘诀:    一要耐心。不厌其烦地在各种场合提醒孩子的行为,耐心等待他在不断的积累中形成好习惯。    二要坚持。孩子的行为总会有反复,你一定要不为所动,对孩子的要求应持之以恒,才会有成效。    三要坚信。千万别因为你的努力总不见成效而表现出你已经对孩子失去信心,更要避免不负责任地对孩子的品行做消极的断言,如“你真是没救了!”等。    四要鼓励。别太在意孩子的小错误,只要看到他的点滴进步,就要表示赞赏,这样孩子才会有继续努力的动力。     五要自律。“先教育自己,再教育孩子”,要求孩子做到的事,自己都做不到,就会威信扫地

8、,让孩子产生怀疑心理。    (2)“狠一狠”能养成良好生活习惯。     8玩劣是孩子的天性,但只要耐心正确地引导,适时适地“狠一狠”,坏习惯终将会被抛弃,好的生活习惯自然会被巩固下来。饮食、起居、卫生等方面应有一定的规律和规矩,家

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