秉公办案的白居易.doc

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1、秉公办案的白居易——廉洁教育教案［作者：徐文军    转贴自：本站原创    点击数：315    文章录入：admin］教学目的：1、了解唐朝诗人白居易刚正不阿，秉公办案的事例。使学生更加敬仰诗人高洁的人格，从而在情感上受其感染，在心中培植廉洁的理念。2、培养学生廉洁意识，提高是非判断能力和道德修养。教学设想1、教学时以学生的说、讲、读、思、表演为主体。，师生互动。2、教学时间：一课时教学教程：一：师：大诗人白居易写过很多好诗，请同学们想一想，看谁背得多。学生（甲）学生（乙）师：作为诗人，他成绩斐然，这是我们大家所周知的，，可他为官从政的廉洁我们也许是不太了解的

2、，这一课我们就学习这一内容二：秉公办案的白居易（课题）师：简单介绍诗人的背景。诗人白居易（772～846），生於唐代宗大历七年，卒於武宗会昌六年。贞元进士，官至校书郎、赞善大夫，后因宰相武元衡事贬江州。长庆时，累迁杭、苏二州刺史，后任太子少傅，因不缘附党人，乃移病分司东都。会昌二年，以刑部尚书致仕，最后卒於洛阳的香山。白居易文章精切，尤工诗，作品平易近人，老妪能解，是新乐府运动的倡导者。晚年放意诗酒，号醉吟先生。初与元稹相酬咏，号为「元白」，又与刘禹锡齐名称为（投影显示）（之前已经布置了同学排练小品“白居易秉公办案”）师：下面我们观赏某某三同学的小品“白居易秉公办

3、案”）学生表演小品（略）师：看完小品，请思考以下几个问题①看完小品，你对白居易的人格又有了怎样的认识？②联系当今社会的现实，你有何感想？③为了使廉洁蔚然成风。我们学生该怎么做？学生回答：（略）④教师归纳补充：不结硅步，无以至千里；不结小河，无以成为江河；高尚的人格、美好的情操，都不是天生的，而是一种文化的结累，是在长期的学习生活实践中形成的。我们期望廉洁的清风吹遍校园里的每一个角落，希望同学们与诚信守法同在，与崇廉尚洁同行。从自己做起，从现在做起，让“诚信守法，崇廉尚洁”之风在我们学校蔚然成风。三：学生交流课后收集的廉洁格言：①“去私心人生之路沼泽少，生贪念从审之

4、途陷阱多”、②“处事要公公生明，律己要廉廉生威”、③“廉洁是福根。自律是福芽”、④“乐自清中出．烦从贪里来”、⑤“惟俭可以助廉，惟恕可以成德”、⑥“宁可清贫自乐，不愿浊富多忧”四、布置作业做一份关于廉洁的手抄报