昆虫王国（课后）.doc

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1、课题：昆虫王国授课老师：李海坤时间：2013年4月1—5日教学目标1、能运用昆虫的色彩花纹及形体特征进行造型活动。2、在欣赏比较中探究昆虫的有关知识。3、在游戏活动中，尝试画、撕、摆事实的多种表现方法与体验合作的乐趣。4、感受多视点的细节观察与表现；体验合作游戏与分享成功的乐趣。教学重点以多种昆虫造型与合作游戏活动，激发学生的表现兴趣。教学难点线条的表现方法——疏与密；把握“对称”的概念。课前准备多媒体课时2课时教学过程一、创设情境，在教室放置挂满昆虫的树枝，以树枝为载体进行故事引入有关昆虫的童话和昆虫知识。触啮二、让学生寻找树枝中的秘密，在活动中观察、探究有

2、关昆虫的知识，并注意引导学生分辨害虫与益虫。三、利用图片引导学生在音乐中欣赏更加有趣的昆虫形态。四、让学生模仿昆虫动作与造型，教师与学生共同分析昆虫的结构与特征。五、观察与分析  1、你喜欢哪一种小昆虫？为什么？  2、你准备设计一个怎样有趣的画面？正面主体物是什么？反面背景是什么？ 3、哪些纸材、用具适合制作“昆虫王国”六、引导学生根据各自的体验选择自己喜欢的昆虫进行绘画活动。七、教师巡视与辅八、组织评价活动。分享与评价  1、交换小制作。  2、互相评价、赠送。教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）1、学生在创作中构图饱满、造型夸张、用色鲜艳、对

3、比强烈、构思独特，很多作品衬托出主体。2、学生在学习中还能找出这些昆虫的特征，并把自己所了解到的有关昆虫的知识与同学分享。