初中生英语阅读策略调查问卷222.doc

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1、NXJKG11-110宁夏教育科学“十二五”规划2011年教育厅规划课题初中生英语阅读策略调查问卷（九年级）请你在以下各种描述中选出符合你现实和想法的答案，本问卷以了解情况为唯一目的，与学业成绩无关，请务必真实答卷。谢谢配合。1.英语学习过程中,你对英语阅读A.非常感兴趣B.兴趣一般C.不感兴趣D厌恶（）2.你认为学习英语课文就是为了考试吗?A、是      B、不是    C、说不清   2.你进行英语阅读训练的目的、A.为提高英语运用能力，如：看懂英语报刊或书籍B.考试的需要，攻克“阅读理解”题C.为完成老师布置的任务D.不知道2、你平时阅读

2、的动机是什么？A.老师要求    B.为了扩充课外知识或提高阅读能力   C.兴趣    D.为了应付考试3.英语阅读过程中，你认为最大的障碍是A.生词B.句式C.语法D.篇章4.阅读训练时，你处理语篇中生词的方法A.逢生词必查字典B.猜词意C.问同学D.不理会5.进行阅读训练时,你能在规定时间内完成阅读吗?A.能B.基本可以C.偶尔能D不能6.阅读过程中，你常常伴随的现象有（可多选）A.小声地读出声B.用手指、铅笔或尺子等指着一个个词进行阅读C.头部下意识地左右摆动D.一面阅读一面玩弄钢笔、尺子、钥匙等物E.抖动双腿等其他伴随现象7.阅读文章时

3、,你会A.逐字逐句去理解B.关注起始句,其余内容快速浏览C.快速浏览全文,尽可能把握文章大意8.你处理英语文段以及其后习题的顺序A.先阅读后看题B.先看题后阅读C.边阅读边看题9.英语测试中，解答“阅读理解”题，你往往A.按照顺序一篇篇阅读B.先读篇幅较短的，再读较长的C.跳过难懂的，先易后难12．你每天花在课外阅读的时间平均是A.没有B.十分钟C.二十分钟D.三十分钟以上(含三十分钟)6、当你阅读时，通常的习惯是A.一边读一边用手指着文字逐词朗读。     B.大声朗读C.不出声，但心里对每个单词总是念念有词D.默读并以句群为准   7、当你在

4、阅读过程中遇到生词时，通常是A．马上查词典 B.根据上下文进行猜测 C.问同学   D.不管它，继续望下读E.先记下来，继续往下读，有可能呆会就明白了，若不明白，读完再查词典 F.记下来，找老师问 G.放弃阅读,另找自己能读懂的文章10.平时阅读的情况A.意识到阅读的重要性，每天通过读报或上网自觉补充至少两篇短文B.老师布置的书面阅读作业完成，另有时看一两篇短文C.课外从来不补充阅读材料、12、当你碰到难度大的短文时，你会：A.不读     B.大概地读，掌握大意 C.仔细读，一个一个查字典16、对自己的阅读理解的成绩满意吗？A、不满意  B、满

5、意C、怕做英语阅读理解题，每次考试阅读理解失分最多17、你是否在课外收听或看英语节目，或通过互联网进行英语学习：A、经常性           B、偶尔            C、没有18、你觉得母语及其它课外知识对英语阅读理解有何影响？A、有影响，影响很大。        B、有影响，但影响不大。C、无影响  （）2.你认为学习英语课文就是为了考试吗?A、是      B、不是    C、说不清      （）5.在英语阅读过程中你能否有意识的选择有效的阅读策略进行阅读：A、能有意识的应用一些阅读策略。B、无意识状态下曾应用过阅读策略。C、不清

6、楚有何阅读策略。                       （）8.阅读过程中你的语意障碍表现为：A、搞不清上下文之间的语意联系或逻辑关系。B、抓不住段落或全篇主旨，在语篇意义理解方面有困难。C、只理解表面意义，不理解内涵，难以做出推测和判断。（）10.你对自己的阅读理解的成绩满意吗？A、不满意  B、满意C、怕做英语阅读理解题，每次考试阅读理解失分最多。（）11.你是否在课外听或看英语节目，或通过互联网进行英语学习：A、经常性  B、偶尔   C、没有（）12.你觉得母语及其它课外知识对英语阅读理解有何影响？A、有影响，影响很大。   B、有

7、影响，但影响不大。C、无影响  （）17．在做阅读理解题时，对完答案后，发现仍做得不好，你会怎么办?A、不予理会 B、自行重读  C、主动向老师或同学求助（）18．你认为自己的阅读方法跟阅读效果如何？A、较好  B、一般 C、不好（）19.你在阅读文章后能否说出文章的大意？A、可以B、一点点C、不可以（）20.你在阅读短文时会用笔划重点单词，短语或句子吗？A、会B、有时候C、从来不会()21.当你碰到难度大的短文时，你会：A、不读B、大概地读，掌握大意C、仔细读，一个一个查字典()22.你会在阅读短文的时候经常翻阅字典吗？A、会B、有时候C、从来

8、不会()26.你会在课外时间看英语短文吗？A、经常看B、有时候看C、从来不看()27.你看英语读物时，最先看：A、按先后顺序往下看B、题