八年级生物下.doc

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1、八年级生物（下）复习资料1.被子植物繁殖后代一般是由果实中的种子完成的。2.植物的生殖方式主要是有性生殖和无性生殖。植物的有性生殖是由两性生殖细胞结合成受精卵，并由受精卵发育成新个体的生殖方式。无性生殖是不经两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式（如扦插、嫁接、压条、组织培养等）。3.有性生殖的后代具有更大的生活力和变异性，更能适应变化的环境。无性生殖的繁殖速度快，能够保持亲本的优良性状。4.嫁接是把一个植物体的芽或枝接在另一个植物体上，使结合的两个部分长成一个完整的植物体。5.经过卵、幼虫、

2、蛹、成虫四个时期的发育过程，称为完全变态发育（家蚕、金龟子、蚊、蝇、蜂、蚁等）。经过卵、若虫、成虫三个时期的发育过程，称为不完全变态发育（蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等）。6.两栖动物的生殖和发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活，所以，环境的变迁对两栖动物的生殖和发育有很大的影响（青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等都是两栖动物）。青蛙的发育过程：卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。7.鸟卵的结构中，起保护和通气作用的是卵壳；卵细胞包括卵黄膜、卵黄和胚盘，其中含有遗传物质的结构是胚盘（将来发育成雏鸟）；卵白的作用是为胚胎发

3、育提供营养物质和水；气室的作用是为胚胎发育提供氧气。1.鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。受精方式生殖方式发育方式家蚕体内受精有性生殖、卵生完全变态蝗虫体内有性生殖、卵生不完全变态青蛙体外有性生殖、卵生变态发育鸟类体内有性生殖、卵生无变态发育2.遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异；生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。3.生物体所表现的形态结构特征、生理特征和行为方式通称为性状；同一性状的不同表现形式叫做相对性状。4.性状是由基因控制的，在生

4、物传种接代的过程中，传下去的不是性状本身，而是控制性状的基因。5.把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培养出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。6.性状的遗传实质上是亲代通过生长过程把基因传递给了子代。基因在细胞里大多有规律地集中在细胞核内的染色体上。7.同一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一样的。人的体细胞中有23对染色体（常染色体22对，性染色体1对），生殖细胞中有23条染色体（常染色体22条，性染色体1条）。8.生物体细胞里的染色体在形成生殖细胞的细胞分

5、裂过程中，每对染色体各有一条进入生殖细胞。生殖细胞中的染色体数量是体细胞的一半。1.相对性状有显性性状和隐性性状之分，基因也有显性和隐性之分，显性基因常用大写字母表示；隐性基因常用小写字母表示。当基因组合为AA或Aa时，表现为显性性状，只有当基因组合为aa时，才表现为隐性性状。2.我国婚姻法规定：直系血亲或三代以内的旁系血亲之间禁止结婚，原因是近亲结婚会导致遗传病出现的机会增加。3.男性体细胞中的一对性染色体分别称为X染色体和Y染色体（XY），女性体细胞中的一对染色体都被称为X染色体(XX)。4.精子里的

6、性染色体有两种，分别是X或Y染色体，所占比例是1:1；卵细胞里的性染色体只有一种，它是X染色体。精子与卵子结合形成的受精卵中性染色体会出现两种情况，即XY和XX，生男生女的机会是均等的，比例为1:1（各占50％）。5.生物性状的变异是普遍存在的，引起变异的原因有很多，首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。由遗传物质引起的变异可遗传，由环境引起的变异不可遗传。6.世界上栽培植物和饲养动物的优良品种中，许多都源自我国，如水稻、家猪等，现代育种工作的杰出代表袁隆平和他的超级杂交水稻更是享誉世界。7.

7、地球大约形成于46亿年前，原始地球的温度很高，天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流。从火山中喷出的气体，构成了原始的大气层。1.原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，这些物质进一步在原始海洋中不断地相互作用，经过极其漫长的岁月，大约在地球形成以后的10亿年（距今大约36亿年）左右，才逐渐形成了原始生命。2.研究生物进化的方法很多，最重要的方法之一是比较法。重要的证据是化石，化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干年的复

8、杂变化而形成的。3.生物进化的总趋势是由简单到复杂，有低等到高等，由水生到陆生。4.生物与周围环境的色彩非常相似的体色叫保护色，具有保护色的动物不易被其他动物发现，对动物逃避敌害或捕食猎物是十分有利的。5.达尔文认为，各种生物普遍具有很强的繁殖能力；而生物赖以生存的食物和空间是非常有限的，生物要生存下去，就要进行生存斗争；只有具有有利变异的个体在生存斗争中容易生存下来，并将这些有利变异遗传给下一代，逐代积累有利变异，才能形成新