“我心目中的好老师“感言何苏苏.doc

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1、我心目中的好老师——何苏苏姓名何苏苏性别女年龄32学历大学本科职称小学高级教龄11职务教师所任学科小学语文课题名称我心目中的好老师学生作业我心目中的好老师翰林学校四（3）班叶某琳何老师既是我们的语文老师，又是我们的四（3）班的班主任。她有一米六几的标准身材；漂亮的脸蛋，和蔼可亲；戴着一副眼镜的美丽大眼睛时时放射出慈爱和智慧的光芒。她是我心目中的好老师！何苏苏老师不但对工作一丝不苟，而且在教学中注重因材施教，善于引导学生激发自我潜能。告诉你哟，她还是一位做PPT课件的高手呢。在每次的语文考试后，她都会细心地做出一套漂亮的PPT分析课件给我们进行讲解，生动且通俗易懂。不仅如此，她还是

2、一个时刻心系学生成长，决不会轻易地缺一节课教学的好老师！记得有一次，她刚满周岁的女儿生病了，而且还蛮严重的。何老师本可以请假在家照顾女儿的，但她放不下自己班上的学生。为了不影响教学，她和其他老师商量调课，上午在家照顾女儿，下午又匆匆赶来学校给同学们上课。她似乎忘掉了疲倦，上课时依然容光焕发，讲的课依然是那么动听，内容还是那么充实。更重要的是，她没落下任何一节课！尽管如此，我还是能从她的眼神中体会到她对女儿的眷恋和关怀……何老师就是这样一位爱校如家，爱学生如己出的好老师！她平凡而伟大，在现实的教学生涯中，她的优秀事迹举不胜举！苏苏老师，您是我和同学们心目中的好老师！我为有您这样的好

3、老师而感到幸运和自豪！我的感言看着学生在参加读书月活动的文章，字里行间流露出孩子对我的细心关注，总也感觉自己是那么渺小。也许每天的苦口婆心，每天的唠叨，在此刻都成了最动听的语言，虽然说不上是美丽的，但就是因为这样的操心，这样的付出，才能让孩子们真正感受到爱，真正感到老师的无私付出。回想自己教过的十个年头，总也有千头万绪。之前因为自己的学历只是专科，为了不断前进，之后又去读了本科，在小学，中学，又到小学，几经周折，才稳定下来。但作为教师，自己是一直都以“孩子们能快乐成长，发展孩子们自己的能力”为信念，我是这样想的，也是这样做的。总认为不要误人子弟的同时，也可以给自己带来快乐。孩子们

4、的心声，我们可以去发现他们纯真的天性和灵性的闪烁，虽然不像学生写的那么夸张，但却真的是在做着有意义的事，日积月累中也可以发现孩子们会因为你的苦口婆心而改变，他们的学习习惯慢慢变得有规律了，他们的思维习惯慢慢变得会为自己负责了。每个人都为自己的行为负责，而不是去找别人的错来当自己的借口。中国常有“子继父业”之说。不论是从先天的遗传还是从后天的影响来看，“子继父业”都有一定道理。但是今天很多子女都对父母的专业不感兴趣。原因很复杂。社会不断进步，分工越来越细，选择越来越多，这可能是一个主要原因。但可能还有另外的原因：家长越是有这样的情结，就越容易对孩子失去耐心，最终使孩子产生逆反。我想

5、，如果我的同事把孩子数落一通，整天“恨铁不成钢”，很可能会使孩子彻底失去对学习的兴趣。我曾遇到过一对夫妇，他们有一个在我看来非常优秀的孩子。也许是由于他们过于优秀的缘故，对孩子从不满意，甚至对孩子说，我们都怀疑是不是当初在医院里抱错了，结果使孩子承受了巨大的精神压力，幸好没有造成不可收拾的后果。急躁和揠苗助长可能会收到眼前的、显现的效果，但是在孩子精神上会造成什么缺陷（很多事例说明缺陷是存在的），很可能要等神经科学发展很多年以后才能知道。所以，我更欣赏这样一句话：教育是一个缓慢而优雅的过程。评议：单位：姓名：日期：