活动记录表模板五.doc

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1、活动记录表活动名称探讨：如何有效、高效的进行辅导学生？参与人员薛秋阳林浩瀚潘孝利俞先苗杜锡林樊雪芬活动设计一、缘起：记得有位老师说过：“一位优秀的数学教师不仅仅是课上的出彩，有效；更重要的是善于辅导学生。如果一位老师只会上课，即使课上的再精彩，都不能称得上是一位好的数学教师”。作为一名数学教师，上课只是我们日常教学工作的一部分，平日里即使每一节课都能像公开课、示范课那样讲授，如果没有及时、有效、到位的课后辅导也是无法保证教学质量的。在追求素质教育的小学阶段由于没有“高考”的升学压力，所以老师们追求最多的要数学生成绩的普遍提高了。但由于每个学生的基础水平和认知特点以

2、及他们个性差异，使得每一位孩子的学习成绩也参差不齐。虽然说新课程标准提出：教学要让每一位孩子在不同程度上得到不同层次的提高。在实际的教学中由于受到传统教育的影响，来自学生家长，学校领导等还是非常注重学生成绩的，所以老师之间也都是暗自的叫着劲——比学生的成绩。哪怕是自己所教的学生平均分能比别的班多0.5分，心中也暗自庆幸，沾沾自喜。所以平日里老师们为了能提高学生的学习成绩都变着法的“忽悠”学生。加分评先激励，小奖品刺激，对于学习成绩很差的学生课后补课等等，可谓是用尽解数。如何有效、高效的进行辅导学生也是每位一线教师所必须面对的话题。二、交流：1、林老师：上新授课就以

3、公开课的新课标标准要求自己，上练习课偏向中差生，以应试教育的标准去上。2、潘老师：巩固练习一定要到位，及时批改，及时反馈，及时检查学生学的情况。3、俞老师：有个别差学生实在是上不去，那就只有放手，能上去的都关注，上练习课时多板演。对，练习中的计算尽量要过关，要得分。......活动过程一、探讨“如何有效、高效的进行辅导学生？”二、交流总结。活动反思通过本次活动，让我们更好地明确了如何有效、高效的进行辅导学生！评议：各位组员积极性很高！单位：外国语数学2组姓名：薛秋阳日期:2013、12