简析西方有关学习困难研究的现状和发展趋势费下载.doc

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1、简析西方有关学习困难研究的现状和发展趋势作者：柴小林文章來源：龙泉外国语实验学校点击数：1013更新时间：2006-5-17在西方教育心理学史中，与其他教育心理学研究的内容相比较，学习因难的历史则是比较短暂的。然而，在教育心理学的研究屮却占有着重要的地位，这方面的研究成果对于改善学牛的学习成绩，提高B我效能感等方面具有广泛的促进作用。下面简要对其研究程进行梳理。一、学习困难产生原因的理论研究相对于教育心理学的其它研究领域,要想对学习困难进行准确的概括，有一定的难度。这是因为自1962年SamuclKirk提出学习困难以来，研究的历史较短且涉及面十分广泛，西方教育心理学界不少学者从

2、不同的方向和角度予以研究，对学习困难的原因和解决方法进行了探索，但理论流派较多，尚未形成一整套、统一的理论，研究成果归纳起來主要有四种：第一种理论认为学习困难是由神经系统的缺陷所造成的，即由于学习困难的学生在对视、听等感觉通道信息进行加工时产住冲击所造成的；第二种理论也称注意力缺乏理论，认为注意力低的学生不能把注意力集中在学习上，因测才导致其学习成绩下降；第三种理论认为，学习困难产生的原因与学生的学习动机有关，学习困难的学生在学习过程中往往容易产生习得无能为力，其学习特点是被动学习，经常把学习失败的原因归于自己，很少见到把成功的原因归因于自己；第四种理论认为，学习困难学生的信息加

3、工过程存在着问题，如“错谋的信息编码、储存和提取”。上述四种有关学习困难原因解释的理论，从遗传、神经牛理基础和学习动机、信息加工方式等方而进行了有益的阐释，对我们开阔视野有较大的帮助。二、学习困难概念的界定由于学习困难原因解释的多样性，在理论研究和具体实践过程小国内诸多的不便与消极影响，使得人们对学习I木I难的概念界定造成了很大的负而影响。鉴于此种情况，从八十年代以来，人们在界定学习困难的概念时，回避了对此问题的争论，转而普遍接受美国学习困难联邦委员会（NationalJoimonDisablilies）的概念界定：学习困难是多种开源性失调，表现为说、读、写、推理和数学能力的获得

4、和使用方面的障碍，这些失调源于个体的内部因素，假定是中枢系统的机能失调，并且可能存在一个人的一生伴随学习困难，人可能会在白我调节、社会知觉以及社交等方面出现问题，但这些问题本身不构成闲难。尽管学习困难可能同时还伴有其他的障碍，如感觉损伤、智力落后、严重的情绪紊乱，或者同时来自于一些外部因素,如文化差界、教学的不充分、方法的不适当，但学习苦难并不是由这些障碍和影响因素直接造成的。同时比较一致的看法是学习因难学生定义冇两个主流概念：学业不良和学习障碍,学习障碍概念可以包含于学业不良概念之中。此概念界定尽管相对于其他理论的解释较为全面，但仍然存在着不足，主耍表现为在教学实际中缺乏可操作

5、性，量化指标不够具体和明确，很难达到较为理想效果。因而，人们在现实中往往采用“智力一成就差界“作为诊断学习困难的标准，即学生学业成绩明显低于其智力水平（一般相对两个年级的水平），就町以诊断其为学习困难，探讨影响''智力一成就差异的诸因素，以及如何消除差异是研究学习困难的屮心课题。三、学习困难学生类型的分类研究主要是包插经验描述、理论推断、多元统计分析。近些年來，主要是进行理论推断和多元统计分析。1、理论推断研究者依据一定的理论（如心理学、教育学、社会学或者神经生理等学科理论），对学习因难学生类型进行分析、思辨地归纳。主要冇：柯克和葛拉格等着眼于心理学和神经生理的理论，将学习障碍儿

6、童分为发展性学习障碍和学业性学习障碍，在这两个主要类别下，又划分成若干类型；约翰逊认为阅读是语言的象征化过程，阅读有赖于视、听等感觉通道综合功能及认知能力的协同作用，据此，他将阅读困难分为听觉性阅读障碍、视觉性阅读障碍、言语性阅读障碍、感觉通道转换阅读障碍；也有一些学者在对大量有关学习困难学生类型研究报告分析的棊础上进行综合分类，如威廉和斯特沃斯根据学生认知与社会性发展上的不同特点，将学习困难学生分成五类，即假性学习困难、行为缺陷、言语组织缺陷、非言语组织缺陷和综合缺陷。这些结论对学习困难学生分类无疑是有很大的启发性的，但是是否有预测效度，具有普适性，则是值得商榷。2、多元统计分

7、析运用因索分析和聚类分析技术是进行分类的-种重要方法。尤其是近年來聚类分析在学习I木I难分类研究中得到越来越多的应用。凯弗莱综合了1985年至1997年15项实证性类型研究，其中9项是聚类分析，4项是因素分析，1项为聚类分析和因素分析综合，1项为描述性分析。分类维度冇神经生理、阅读、语言、知觉、行为等方面。四、学习困难学生的认知策略研究受认知心理学的影响，从七十年代末起，关于学生学习困难问题就较多地集中在对认知过程的研究上。大量的研究表明，学习因难的学生在认知过程中的各个方面都比