班团设计方案范文8.doc

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1、2014化学类2班班团设计方案第一•板块：形成正确的角色认识作为班屮的小干部，白然应当拥有不同于普通同学的使命感，唯有先将自己定位正确才能将示续工作顺利进行。在大学屮，异与过去的是班团更像是全班同学的家长，辅导员同时带领着数个班级,他们往往无暇时刻关注着班里同学的动态以及心理状况,而此时班团就起到了至关重要的功效：连接。不仅是将辅导员的信息传递给同学，叮嘱他们参加备种讲座会议等口常事项，并且要汇总同学们的疑问然后一并反应给辅导员，当然，如果发现有同学在学习或者生活上有困难，应当本着服务大众的精神来给予一些帮助和抚慰。第二板块：学生使命，以学为木。形成良好的学习风气。树立榜样形彖。不论何时学习都

2、是学生的本职，绝对不能让•同学形成上了大学示就对学习懈怠，形成60分力岁的思想。所以作为学生干部我们应该以身作则，带动班级学习气氛，在班级屮树立榜样形象，发挥榜样的力量，带动同学们一同进步。让整个班级形成一种你追我赶、共同学习、共同进步的积极思想。注重学习方法，提高学习效率。良好的班级学习风气与学习效率紧密相连，而学习效率又直接与学习方法有关。一个优秀的班集体，只有当班级屮形成了积极的学习动力、有效的学习方法，并取得了较好的学习成绩后才会更大。所以在一些班级或支部会议中可以增设学习交流的版块，让同学们把适合大学学习的方法与技巧和同学分享，通过当面的交谈，将白己在学习上存在的问题提出，并运用群众

3、的智慧一起出谋划策，这样不仅让需要得到帮助的同学感受到了班级这个大家庭的温暖，更是拉近了毎个人Z间的距离。第三板块：提升班级凝聚力。一个班集体就像一个大家庭，班级风气对每一个成员的成长都有着至关重要的影响。一个班级如果具有很强的凝聚力，学生们就很容易在学习上形成互帮向上、你追我赶的氛I韦I。而一个班级如果没有很强的凝聚力，则会成一盘散沙。因此，就增强班级凝聚力我提出以下建议：1、可以定时开展一些小游戏，比如说你呦我猜、正话反说、谁是卧底、踩报纸、萝卜蹲等等。游戏可以提供一个融洽的氛围，在这个氛围屮可以增进友谊，促进同学Z间的熟悉度，提高班级的凝聚力。当然，活动的组织策划不一定就是班团，我们也可

4、以把选择权全权交给班级的同学，让他们也可以展示白己的能力。2、可以多多鼓励同学们积极参与学校或者学院里组织的大型活动。若是个人的比赛，可以引导班级里同学组成拉拉队一同前往加汕鼓劲。若是多人共至是集体的比赛，更是需要大家团结一心、一致对外，每一次的经历都会成为提升班级凝聚力的强有力的助推器。师大将是我们未来四年的家，而同学们则是我们朝夕相处的家人。我们将会共同携手,奔向光明美好的未来。祝愿我们都可以青春无悔、活出精彩！2014级化学类2班班长：陈思怡团支书：吴欣欣2014年10月22口