张庄中学五星班级评比方案.doc

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1、五星班级评比方案纪律星:文明星:1.升降国旗、奏唱国歌吋肃立、脱帽、行队礼。2.尊老爱幼,同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。3.不做有损集体荣誉的事,集体成员之间相互尊重,懂得礼让,课间活动有秩序。4.坚持佩戴少先队标志,讲普通话,见得到老师、同学和亲友主动问好,说话文明,会用礼貌用语。学习星:1.按时上学,有病有事能请假。2.积极参加晨读活动,课前准备好学习用品,上课遵守课堂纪律、专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打

2、断他人发言。3.课前预习,课后认真复习,按吋完成作业,书写工整,卷面整洁,自觉检查并订正错误。4•小组成员间互相交流学习方法,相互取长补短,遇到困难努力克服,遇到挫折和失败不灰心,不气馁。一卫牛星:1.衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手,自己能做的事自己做。2.认真做值口,保持自已课桌椅和小组包干区的整洁。保护环境,爱护花草树木,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。3.爱护公物,不在课桌椅上涂抹刻画,损坏公物要赔偿。体育星:1.坚持参加学校组织的早锻炼,不迟到。2.认真做广播体操和眼保健操,坐、

3、立、行、读书、写字姿势正确,积极参加有益的文体活动。3•上好体育课,按照老师的要求开展体育活动。安全星:1•安全防护意识强,主动学习口我防护的相关知识,不玩有危险的游戏,特别是课间不能疯逗追跑,防摔伤、防碰伤、防火、防触电、防屮毒等。2.珍爱生命,看见同学有危险行为吋能主动提醒或制止。为了加强学生日常行为规范的管理,形成我校“自主教育、自主管理”的特色,特制定此条例,通过专项达标班级的创建工作,实现管理的精细化、科学测量化,特执行五星达标班、示范班评比条例。达标专项包括:仪表达标、卫生达标、纪律达标、班容达标、两操达标等共

4、计五项。检查评比采取平时督查与量化考核相结合的原则。由专项达标检查员进行考核、评估、验收、打分,各年级配合协助进行。每一专项达标都需要经过"申标检标定标保标示范"一个整体过程。每实现一个专项达标,定为一星级,以此类推,最高达到五星级。相关步骤及要求如下:1、班级专项达标申请:班主任老师组织本班学生召开班会,根据达标班级管理细则(卫生、仪表、两操、纪律、等)及学生的实际情况,经学生讨论,制订出本班学生养成教育目标及相应的具体争创措施,一式两份,一份交政治处,一份贴在教室内,以便及时提醒学生。递交申请书者参加达标班级的评选,无

5、申请书者没有资格参加评选。递交申请后,由检查组到班指导,及时更正不足,限期改正后,确定该班为专项达标班。2、检查组每周量化考核:由学校组成联合检查组,每周由带班领导组织一次联合检查。检查组教师根据学校制订的各专项达标班级评选标准,对各班表现进行量化考核,评比打分,包括仪表、卫生、纪律、班容、两操等,一周一打分,一周一公布。每周评比结果及时公布在考核宣传栏上。根据联合检查的结果,评出各申报班级专项评比是否达标,连续四周被评为专项达标班的班级成为达标示范班。3、行政值周领导及包年级领导每周督查考核:值周行政领导及各年组包扶领导

6、不定时地对各班进行督查,并进行详细记录,并将督查情况记载表一式两份填好,一份交政治处,一份交违纪学生所在班级的班主任处。4、采取评比即时公开制度:学校每月(四周)公布评比结果一次,按当月考核确定专项达标班级,获几星班级,在宣传栏上帖上相应星数,量化工作由政治处负责,即时反馈,跟踪到位。做到周周新起点,月月有机会。5、达标班级数量不受限制:各专项班级建设中,只要各班级按学校标准达标,达标班级的数量不受限制。以学校整体要求为标尺,不以数量排名次。在专项达标班级评比过程中,如发生较大安全事故的均一票否决,不得参与星级班级的评比。

7、附:各专项达标班级具体评比细则(共计五项)。黑河二中精细化管理考核小组2009年3月23日五星级达标班专项评比细则为加强学校德育教育和强化班级管理,本学期在我校开展“达标班级”的评比活动,评比标准如下:纪律达标班级评比细则一、出勤:1、班级内无无故迟到、早退现象。2、班级内无逃课及离校现象。3、中午午休班级内无打闹、串班现象。二、楼内外纪律:1、教学楼保持安静,无大声喧哗、跑、打闹现象。2、班级内无骂人现象,打架现象。3、自习时间班级井然有序。4、间操时间无无故留人现象。5、在校园无打闹、骂人现象。6、班级中无损坏校园花草

8、树木及公共设施。7、集会及升旗仪式时无说话、乱动、打闹现象,统一姿势站好。三、自习纪律:1、班级自习,班主任不在时,有组织的学习,班级纪律井然有序。2、班级中无随便下位或无故缺席。两操达标班级评比细则一、广播操铃响后,迅速集合队伍,快速出楼。站成两排,男生一排,女生一排。二、学生出勤情况、队伍集合情况、

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