小学教育机构问答模板.doc

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1、小学机构问答模板1、请问你们这个一对一是怎样辅导?一对一就是一个团队对一个学生,具体教学过程中是一个老师给一个学生上课,后面有班主任、学管师、教导主任和各科教研组在为学生服务。我们主要是针对孩子的缺弱,有针对性的制定教学计划,以讲练结合的模式对学生进行辅导!在教学过程中,老师会制定一个科学的教学计划,并对每一次教案做相应的调整,确保学生达到最好的学习效率。为了保证教学效果达到最优化,我们学校一般要采取以下流程:首先:您得把孩子带过来,我校会按排专业的学习测评师对孩子进行全面的测评,了解孩子在知识方面、学习态度、

2、学习动机、学习能力、思维能力和思维技巧方面存在的问题,通过这种途径找出学生成绩不好或者不理想的真正原因,这样有利于老师制定的教学计划更科学更具有针对性。然后:我们的测评师会根据测评结果,选派最适合的老师,及时召开学生情况分析会,有测评师就孩子的情况做测评汇报,让我们的上课老师、班主任、教导主任和心里咨询师都了解学生,并针对学生情况制定专一的教学规划。同时:为了保证教学过程,我们还有每月的月考和家长会,月考的H的是为了及时发现前一学段中存在的教学疏漏。家长会的目的是为了让家长与学校很好的结合起来,共同来促进孩子的

3、学习。2、你们的老师是哪儿的?反问:"您孩子是哪个学校?成绩怎样?不同的学生适合不同的老师"我们的老师全部是龙文的专职教师,是我们从各地高薪聘请的一线优秀老师,这些老师都有多年毕业班的经验,同时我们的老师都对近五年来各年级考的命题方向都有深入的研究,对各年级考的知识点、重点、难点掌握得非常透彻!3、那他们了解上海的教材吗?家长,你问这个问题问得很好,你所担心的也是我们所耍考虑的。你问这个问题,主要是担心教学质量,其实这也是我们学校最关注的问题,是学校发展的根本。所以,我们对老师的要求也是特别高,每位老师要进入龙

4、文,都必须经过而试、考试、试讲、复试和试用才能正式上岗。无锡市的教材釆用的是苏教版的,少数如英语有用到沪牛津版,但不管是什么版本,其出题的方向都离不开教学大纲的。龙文教育有一个专门的教研中心,对全国教材非常熟悉,如对人教版、北大版、北师大版、沪教版、苏教版等全国教材有做专题研究,教研中心对我们的老师都做了为期三个月以上的培训,在无锡龙文的老师对上海市这边小升初、中高考的命题方向,考试重点、难点能够准确把握。4、你们的收费是怎样?家长在电话里一上来就问价格。首先一定要转移这个敏感话题,也就是常说的避价。采取的策略

5、为报价三步曲,举例如下:(一)、哦,您是学生家长吧(看似是多余的话,但是目的是为了让家长盲目问价的心情有个缓冲,但是语气要是肯定式),龙文是做一对一全程个性化辅导的,年级不同、孩子的学习情况不同、选用的老师不同…我们的收费都是不一样,孩子现在几年级了呢?[或者:孩子现在有什么需耍帮助的地方呢?(主旨就是避开敏感话题,获取孩子信息)(二)有的家长听了这个说词还是会继续问价格,可以进一步说:家长,龙文是针对学生在学习上出现的不同问题,为其量身打造一套适合他的教育方案。我是龙文的学习分析老师,我只有更多的了解孩子的具

6、体情况,才能更好的帮助孩子解决学习上遇到的困惑。(站在关心孩子的角度,用真诚的心去和家长交流,打动家长,取得家长的信任,从而敞开和你交流的欲望。)(三)、对于实在是无法避价的家长,咨询中以先表示:家长,您的心情我是可以理解的,但是孩子现在在学习上出现了瓶颈或是需要进一步的拔髙,我们作为长辈不能只考虑价格这一个因索,因为很有可能这样会丧失一个帮助孩子的机会!然后采取报一个大概范围的策略,与此同时分解价格,也就是推龙文一个团队为孩子的,龙文和您一样,都是为了更好的帮助孩子。(还是站在和家长一样的立场:为了帮助孩子,

7、我们的出发点是一样的)5、你们的收费那么高有没有教学效果保证?家长,如果我给你说只要您过来成绩就能提高多少,或提高到90分100分,您也不会相信,因为教学不像工厂里边生产机械零件,要他怎样就怎样,教学是个双边活动,老师的优秀讲解,还得有学生的执行力度。小学阶段6、我们家的孩子(男孩)对英语非常不感兴趣,每次如果有背诵的课文或者单词什么的,都得我和他一起背,每次都把我累得够呛,请问一下应该如何提高孩子对英语的学习兴趣?其实很多家长都遇到过这样的问题,他们当时也用同样的方法来解决,不过效果都不好。为什么呢?因为这样

8、虽然促进了孩子的学习积极性,但却让他在学习上有了依赖性,您说是吧?男孩子由于先天特性,对语言的学习相对较弱势;而且大量的硬性记忆,很容易让男孩子感到乏味,没有兴趣。这样就形成了一个恶性循环,孩子没兴趣,需要家长陪着,有了依赖性后孩子更不愿意一个人学。其实问题的关键在于孩子的学习兴趣。那我们怎么去激发他的兴趣呢?首要是让孩子感到学英语并不难。将英语学习的大目标分解成一个个的小目标,从简单

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