复旦大学自主选拔招生概况及若干思考.doc

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1、复旦大学自主选拔招生概况及若干思考复旦大学自主选拔招生概况及若干思考在高校当前自主选拔过程中，招生工作是基础，人才选拔是关键。这里有一个育人理念的问题，复旦大学主要就是想培养各行各业的领军人才、领袖人物。它的耍求有三点：广博的素质与顶尖的专业教育，具有人文精神与科学精神素养，多元文化熏陶与国际化的视野。比如我们在考察一个学生的时候，会考察你有没有社会良知，你有没有社会责任，有没有社会诚信，你有没有社会批判精神，有没有创新意识？能不能追求真理？这些要素对学生来讲却是非常重要的。大学招生的意义是什么？可以说，其

2、天职是为国家选拔、培养栋梁之材，使命是希望学生将来对人类文明有所贡献，视野则更关注学生的人生观、价值观、世界观。复旦大学从2006年开始，到去年为止七年了，我们七年里已经毕业了4990名通过自主选拔渠道进来的学生，当然了跟我们总的统招人数相比还是比较少的，它只占了18.5%,但是现在越来越多，主耍是江浙湖这三省，而且这些年来，我们选拔的公正性、合理性得到了社会、媒体和家长的高度认同。现在我们复旦大学的自主选拔方式有几种，一种是博雅杯，博雅杯就是写些文章进送给复旦大学，通过三个专家对一个学生最后的打分、评语，

3、筛选出来以后进行面试，从这当中选拔出三个学生，对他们来讲，高考达到一本线就出来了。另外保送生基本上也差不多，一个就是外语类保送，耍参加面试和笔试；非外语类保送生则耍参加“千分考”o另外还有艺术特长生。我们对自主选拔考生的基本耍求，第一就是品德耍端正，第二是要有批判、创造创新精神，具有学习研究的潜质。另外要关心集体、乐于奉献，具有一定的社会活动能力。还耍有专长及特长，具有他人所不及的天赋和潜质。通过这些年来的自主选拔考试，我们也对此进行了若干思考。思考之一：以考时上的交叉化取代冲突性，让考生拥有更多的选择机会

4、。思考之二：以“储备”上的规范化取代无序性，避免恶性竞争。思考之三：以招录上的单列化取代抵冲性，保护裸考生权益。思考之四：以群录个选化取代单录无选性，体现双向选择原则。什么叫群录？比如我把北大、清华等高校都报名了，也都通过了，我去还是不去？每年都会有学生我们录取了以后不来，到美国去了，因为美国给他奖学金。我认为解决第一个问题很简单,我需要选择你,认为你符合我们的培养理念我就录取你了，然而你拿了这么多学校的录取通知书，要选择哪一个，哪一个学校最符合你的发展。