培养孩子良好的行为习惯浅谈.doc

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1、培养孩子良好的行为习惯浅谈关注身边的小事，适时指导，培养孩子良好的习惯和品质，家长是孩子第一任教师，一年级的孩了处于特别善于模仿的时期，家长的一言一行对孩子的影响很大。%1培养交往合作的习惯要鼓励孩了和同学交往，一起游戏，互相交流，取长补短。教冇孩了和同学和睦相处，不白私、不任性。在日常生活屮培养了女学会关心、体谅别人。%1培养遵守规范的习惯养成文明礼貌、爱护公物、遵守规则等习惯。教育孩了遵守学校的规章制度。如课堂常规方面有：不迟到、专心听讲，积极思考，发言响亮等，日常不乱扔垃圾等。%1学会整理书包教会孩了整理书包，坚持让孩了白己整理，培养责任意识——只能指导，不要替

2、代。整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是…个思考的过程,也是一个心理准备的过程，也是培养良好习惯的过程。旳家长的一定要投入点时间，督促孩了认真执行。一旦形成习惯，孩了受益，大人也省心。%1学会应急放学接送的衔接，当家长有事不能准时来接或不能来接，孩子应该知道怎么办？这也需要提前训练。要告诉孩了碰到这种悄况，应该主动去找老师想办法，而不能随便跟陌生人走。二、培养孩了良好的学习习惯良好的开端是成功的一半，孩了应该从一年级起就要养成按时完成冋家作业的习惯，杳则一旦孩了到家示先玩，置学习于不顾，那到了屮高年级，孩了拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。

3、另外，家长应该为孩子提供一个安静、健康的学习环境。大人的一些娱乐活动，不要影响做作业的孩子。一般來说，一年级学生是不留笔头作业的，但从教学的实际情况來看，为了巩固所学知识，有时也不得不布置一些，但数量不会太多，建议家长给孩了选择适合孩了兴趣的辅导书，比如特级教师主编的新华学习报纸书，要生动有趣，符合孩了心理，引导孩了良好的学习习惯学习兴趣，因为低年级阶段是培养孩了良好学习习惯的关键时期，培养孩子做完作业要检查，开始时不能简单地对孩子讲，做完作业自己检查，当给你看的时候发现了问题，你就严厉训斥。因为孩了毕竟还小，他可能连什么叫检查都不知道。刚开始应该是由父母帮他检杳，指

4、出错误，分析原因，要求订正并提出要求，让孩了•慢慢地明白检查在学习屮重要性。第二步，告诉他错误的大致范用，让他自己检杏，能检杏出一处也要对他进行肯定：你找出了一处错误，还有儿处没有找出来，继续努力呀；等到他学习的积极性越来越高的时候，就可以实行第三步啦，第三步就是放手让孩了自己检查，家长不定期检查。其实这个过程不是一朝一夕就能完成的，但一旦养成了这个好习惯，对于家长和孩了都是一个不小的收获。三、培养孩了良好的写字姿势良好的写字姿势是确保写字速度和写字质量的前提，何况孩了年龄小，是长身体的关键时期。作为家长,心中应该明确正确的写字姿势。学生在写字时做到“头正、身直、脚放

5、平”,“心屮牢记三个一”，“三个一”即一拳、一尺、一寸。“一拳”具体指胸离桌边空一拳，“一尺”眼睛离书木一尺左右，手离笔尖一寸左右。一尺和一寸是大概数字，小刖友写字时，不可能非常精确，大概背稍挺肓；大多数的孩了部有卷笔机，一寸指食指和大拇指握在卷笔机卷过的那一段上面，以那一段为标记，可以在孩了写作业时以口诀的形式来提醒他。在家也要注意孩子的读写姿势，孩子年龄小，白控力寿，往往要反复提醉，良好的写字姿势也不是一朝一夕能养成的，家长一定要有耐心，常抓不懈，不能因自己工作忙、心情不好而放任不管。否则将会影响孩子的一生。四、培养孩子良好的一卫生饮食习惯家长要从小培养孩了讲卫生

6、、不乱花钱的好习惯，要督促孩了勤换衣、勤洗澡、勤理发，每天上学带好一包餐巾纸，在口常生活屮常常发现有些孩了胃疼，家长要保证子女吃饱早饭,不要认为孩了大了可以给他一些零用钱，应该尽量避免给孩了零用钱〔I己买。因为有些孩了禁不住小摊上物品的诱惑，把钱用到了那里去，有的早饭不吃，宁愿饿肚了。要教冇好孩了不乱花钱，不买不一卫生的食品，保证身体健康状况。五、加强家校联系，使孩子尊敬和热爱老师教师是孩了智慧的启蒙者，要在孩了心屮树立起老师和蔼可亲，庄重严肃，热爱儿童的印象。不要用“老师”去威胁和吓唬孩了，如果孩了对老师产生了一种莫名的恐惧和误解，就会影响他学习的积极性。总Z,孩子

7、在升入一年级后，需要家长和老师帮助他们迅速地适应小学的学习生活。如果能顺利地闯过拼音、识字、写字这三大关口的话，就为孩子在小学阶段的学习打下了扎实的基础。