培养学生能力,提高教学效益.doc

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1、培养学生能力，提高教学效益摘要：在职教化学教学中，学生的一般能力包括观察能力、实验能力、思维能力、自学能力。观察是入门，实验是手段，思维是核心，自学是方式。所有的能力都是以思维能力为依托，又重叠交叉的，这些都是需要在平时的学习过程中口积月累逐步形成的。教师要从各方面入手培养学生的这些能力。关键词：化学教学；观察能力；实验能力；思维能力；自学能力Pickto:ZaiZhiJiaochemistryteaching,thestudents，generalabilityincludeobservingabil

2、ity,experimentability,thinkingabilityandself-educatedabilities・Observationisintroductory,theexperimentisameans,isthecoreofthinking,self-learningisaway.Allabilityisbasedonthinkingabi1ity,andoverlap,cross,alloftheseareneededintheusuallearningintheprocessof

3、graduallyformedaccumulateoveralongperiod.Teachersshouldstartfromallaspectstocultivatethestudents，ability.Keywords:chemistryteaching;Observationability;Experimentaiability;Thinkingability;Seif~studyability中图分类号:G421文献标识码:A文章编号:2095-2104(2013)能力是直接影响活动成效、与

4、能否顺利完成活动任务相联系的个性心理特征。心理学家一般把能力划分为两大类，即一般能力和特殊能力。本文所涉及的是一般能力。在职教化学中学生的一般能力包括观察能力、实验能力、思维能力、自学能力。教师要从各方血入手培养学生的这些能力。一、观察能力的培养1、实验教学中培养观察能力。化学是一门以实验为基础的学科，在实验过程中，要培养同学全面、细致的观察能力例如实验室制取乙烯时,加药品的过程、温度计的摆放，实验中烧瓶、集气瓶的变化、为什么要加石棉网、碎瓷片等等，都要认真观察，并进行思考提高能力。2、性质教学中培养观

5、察能力。在“乙烯”这一节讲解乙烯的物理性质教学时，展示一瓶事先收集好的乙烯气体。让学生从颜色、状态、气味、溶解性、密度、毒性等几个方面进行观察思考，并和课本中的结论进行对照、分析，从而培养观察能力。3、结构教学中培养观察能力。在氯化钠晶体一节教学中，展示氯化钠晶体结构模型，让学生认真观察Na+、Cl-的位置、晶体的空间构型、一个晶胞中Na+、Cl-的数冃、立方体模型中，面、体的中心及对角线、每个Na+周围距离最近口相等的C1-数目；每个Na+周围与它最近且距离的N&+数冃……这样的训练不但传授了知识，更

6、重要的是培养了观察能力。二、实验能力的培养1、分析实验装置，培养实验能力。根据实验原理，对特定的反应物或生成物应选用哪种量取、混合、反应、加热、除杂、干燥、检验、收集、吸收、缓冲（安全）的仪器？为何选用这些仪器以及之间大小？规格应怎样协调、搭配？能否进行再调整？为什么？最后为达到良好效果选用的仪器应采取怎样连接的位置顺序？等等。2、通过实验操作培养实验能力。例如在乙醛一节教学中，演示完乙醛的银镜反应和乙醛与氢氧化铜的反应后，我就请两个同学来演示用甲醛代替乙醛的同样反应，耍求其它同学注意观察并指出其错误。

7、在演示完乙醇和钠的反应实验后，要求同学做钠与水的实验，有的同学竟用大块的钠并用手去拔。通过实验操作课堂上及时纠止错误，学生感受颇深，他们口己做实验时就很动脑筋，提高了他们动手能力。3、在实验设计屮培养实验能力。例题：水蒸气通过灼热的煤产生的混合气，其主要成分是CO、H2还会有C02、CO和水蒸汽。请设计一个实验，确定上述混合气体中含有CO和H2。该题通过限定仪器试剂，有冃的地设计实验，将实验设计思路、装置连接、实验现象、物质性质、判断依据筹诸方而结合起来进行训练，有利于学生实验能力的提高。三、思维能力的

8、培养1、比较思维能力的训练。在教学过程中，新知识不断涌现，新概念不断的引入，这些知识和要领之间既有联系又有区别。如量筒、移液管、滴定管、容量瓶等都能量出一定体积的液体，学生容易混淆。通过对它们的容量范围、刻度规格、精确度等方面进行比较，找出各自的特点，学生才能真正理解每一种仪器的用途，才知道在什么情况下，用哪一种仪器。括为“一2、概括思维能力的训练。在化学课堂教学中，要在很短的时间内完成对各个对象的认识过程，教师要不失时机恰如其分地进行抽象