晏子使楚课例分析.doc

晏子使楚课例分析.doc

ID:53828869

大小:28.00 KB

页数:3页

时间:2020-04-08

晏子使楚课例分析.doc_第1页
晏子使楚课例分析.doc_第2页
晏子使楚课例分析.doc_第3页
资源描述:

《晏子使楚课例分析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《晏子使楚》课例分析教学设计一、复习引入1、孩子们,这节课我们继续学习11课《晏子使楚》。上节课我们已初步学习了课文,回忆一下,这篇课文主要讲了什么呢?谁能用简洁的话说一说。抽生说,师板书。2、楚王三次侮辱晏子,均被晏子一一反驳。他们俩第一回合的较量,上节课我们已学了。楚王是怎么侮辱晏子的呢?(钻狗洞),那晏子又是怎样反驳的呢?哦,晏子不动声色,反唇相讥,暗讽楚国是(狗国)。结果,楚王只好大开城门,迎接晏子。3、过渡:还未谋面,楚王就已败下阵来,他会善罢甘休吗?接下来,楚王又是怎样侮辱晏子,而晏子又是怎样反驳楚

2、王的,精彩在后面。请孩子们打开课文,自学4自然段,注意抓住人物的神态、动作、语言好好品读,细细体会。二、深入阅读,体会智慧(一)研读第二回合的较量1、生自学,师巡视指导2、交流:晏子见了楚王了,楚王怎么对待他的?生读。从中你体会到什么?预设从两个方面去分析:神态和语言。注意抓“瞅”“冷笑”,什么叫瞅了他一眼啊,哦,连正眼都不瞧一下,够自大的。再看,冷笑一声,从这冷笑声中你听出了什么?你抓住了楚王的语言知道了楚王在侮辱齐国没有人,笑话,堂堂一个国家,会没人吗?孩子们思考,楚王这里所说的人指什么人?板书(没人才)看

3、,这就是楚王,盛气凌人,不可一世,傲慢无礼。谁能通过朗读让我们看到这样一个楚王。点评朗读。3、面对楚王的咄咄逼人,晏子是怎么应对的呢?抽生读,这是晏子的应对之语(板书)。听出他话里的意思了吗?(板书:弦外之音)生说,弦外之音就是人多嘛!我们来看,文言文里,晏子的原话是这样说的,出示文言文:晏子对曰:“齐之临淄三百闾,张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人!”晏子的话里,藏着三个成语,一一对应课文里的句子。哪三个?张袂成阴就是,读,挥汗成雨就是?比肩继踵就是?把这三个成语写在书上对应的句子旁边。回到课文,再读

4、读晏子的话,体会一下他这样说,妙在何处?生自读,抽答。运用夸张手法,更加生动形象地说明了齐国人多。晏子说话的确极具艺术性。4、接着楚王又开始刁难:既然这么多人,怎么派你来呢?,晏子的应对之语是?抽生读出。听出他的弦外之音了吗?板书:下等国。他的这番话又妙在何处呢?晏子没有明说,却来个将计就计,顺水推舟。你楚王说我不中用,我就承认不中用,先自贬身份,再以退为进。反正我国的规矩是下等人访问下等国家,既然我最不中用,派到你楚国来,你楚国自然就是(指黑板)!5、这次较量,结果如何呢?生读出句子:楚王只好陪着笑。咦,注意

5、,楚王又笑了。他刚与晏子见面时笑了一次,那是冷笑,是盛气凌人的笑,不可一世的笑,瞧不起人的笑。而现在的笑呢?又是什么样的笑?(尴尬、苦、无可奈何)前后真是鲜明的对比呀!6、面对楚王的再次侮辱,晏子针锋相对,巧妙反驳,这样的场面真是既紧张又精彩,孩子们想不想给老师再现一下当时的情景呢?机会是给有准备的人的,先自己准备准备,注意读出人物的不同语气,你还可以加上动作。生自练,抽两组读。点评:入情入境地朗读可以帮助我们更好地理解课文。(二)研读第三回合的较量1、刚才咱们看了楚王与晏子的第二次交锋,楚王又吃了个哑巴亏。他

6、一计不成,又生一计。请看5自然段。这一次,老师不讲,你们来讲,好吗?好,小组合作学习5自然段,板书提纲:怎样侮辱,结果怎样。小组既要合作,也要分工,共同学习,互相帮助,最后汇报时,每个人至少要汇报一个问题。2、小组学习3、全班交流:(1)怎样侮辱?教师相机板书:没出息(2)弦外之音:风气不好,或强盗国。其它小组有补充吗?(3)所言之妙:举例说明齐国人在楚国为盗的原因,而且也回敬了楚王:是你楚王治国无方,造成楚国社会风气不好,致使好人变成盗贼。让楚王搬起石头砸了自己的脚。注意结合学生的回答,如此时已说歇后语,则引

7、入。其他小组呢?(4)结果:唉,此时此刻的楚王落得个什么下场啊,真是偷鸡不成——反倒蚀把米啊,你还能用哪些歇后语来形容此时的楚王呢?4、学生质疑:对于这一自然段,你还有什么问题吗?5、那好,咱们在读中再来体会晏子的语言艺术吧。齐读5自然段。(三)了解故事结果,悟写法1、俗话说:人不可貌相,海水不可斗量。这一下可让楚王彻底败下阵来,不得不认输了。所以课文最后一段说,抽读,板书:不敢不尊重2、什么意思?3、故事到这儿就结束了,孩子们整体回顾一下课文,注意文章的开头、中间、结尾有什么联系呢?这样写结构完整,条理清楚,

8、值得我们在习作中借鉴。三、评价人物,升华情感1、孩子们,课文学完了,相信你对晏子一定留下了非常深刻的印象。你能说说吗?2、是啊,晏子虽貌不出众,但是足智多谋,能言善辩,维护了自己的人格和国家的尊严。3、出示资料:晏子去世时楚王失声痛哭,他对晏子高度评价:无晏婴,政不清。我国古代伟大的教育思想家赞美晏子:古今少有贤人。史学家司马迁在《管晏列传》的结尾中写道:假如晏婴还在世的话,我即使替他

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。