学生写话训练随笔.doc

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1、生活是最好的老师我们常说：生活是最好的老师，学生作文，源于对生活的感受、体验、思考与表达，是“我手写我心”。低年级学生写话更应是主动地把看到的想到的表达出来，而不是强迫他写什么。有一次，我让学生看图写洗手绢，一个孩子说：“我看不清图，不知道该怎样写。”马上就有一个孩子说到：“你回家洗一洗不就会了。”第二天，这个孩子写的非常好，我询问了原因，还真是亲自动手洗的结果。于是后来，每次写日记前，我都不忘告诉学生想一想自己平时的所看和所做，再去写。没想到，孩子们写的还真是源于生活，非常真实，但又生动。比如：周颢元写一个一岁两个月大的孩子，写到：她的肚子很大，呼吸空气时总是一鼓一

2、鼓的。她很贪吃，见吃的就抓，所以肚子每天都是圆圆的，像个大皮球。她的腿很短，走起路来摇摇摆摆的，像一只大熊猫。赵耘漠写他们家的小乌龟，写到：有一次，我给小乌龟喂食，我按照爸爸说的接满水，放在他的跟前，然后就蹲在那里专心的看他吃食。谁知，过了很大一会儿，小乌龟都没有吃食。妈妈走过来说：“小乌龟有人的时候不吃食，没有人的时候才会吃。”妈妈说完，我就躲起来，偷偷的看他怎样吃食。不一会儿，他的头一抬，瞄准食物，嘴猛地一叼，一下子就把食物吞到嘴里，高兴的吃起来。看到孩子们的文章，我感到朴实真切，可以看出是平时生活的写照。我们经常感叹孩子们没什么可写，其实生活已经向我们打开了一扇

3、写作的大门。就让生活做我们的老师，让最美的文章在生活中产生，让文章变得生活化，让生活变得诗情化。