如何“把以学生为主体”落在实处？.doc

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1、如何把“把以学生为主体”落到实处？ 新的课程标准中强调学生要采取“自主、合作、探究”的学习方式，课堂上也倡导老师以学生为主体，还课堂于学生，但在具体实践中，怎样才能把这些落到实处呢？我认为应从以下几方面努力：1、           要重视备教材，更要重视备学生。教师要对学生的学情了然于胸：学生的基础怎样，学习能力高低，课堂上的情绪如何都应是老师关注的对象。新课程标准中强调“学生是语文学习的主人”，要“为学生创设良好的自主学习的环境”。因此，教师必须树立为学生服务的观念，遵循学生心理发展和认知发展的规律，教学中注重学生主体参与能力的培养，真正确立学生在学习中的主体地位，从而造就

2、出既有现代知识又有创新思维和创造能力的现代创造性人才。2、           积极创设切合课文的情境，对学生进行热情鼓励，让学生动起来。有人说：“情景是激活学生创造禀性的有效途径。”鉴于此，教师就要积极创设民主和谐充满爱的情境，采取多种方法，充分调动学生主动参与的积极性，唤起学生的情感，使其在学习中，更加集中精力，更好的感知、记忆、思考进而“外化”为课堂活动。3、           注意学用结合，积极引导学生从事语文实践活动，让他们多读、会读、善读；使他们善于发现问题，乐于钻研问题。这样，学生才能充分地表达自己的思想，勇敢地阐述自己的情感，语文课堂教学才能成为学生思考的乐园

3、，才会有利于促进学生的全面发展。4、           从培养学生的创新能力出发，教师要在课堂上相信学生，給学生思考、展示才华的机会，要善于等待，不要急于告诉学生答案；另外还要在学生思维堵塞时做好引导、启发工作。 总之，学生学习的最终目的在于发展和创造 。因此，教师在课堂中，心中要多装着学生，做个有心人，要大力培养学生学习的主动性，以使其创新精神和探究精神得到大幅度的提高，最终达到叶圣陶先生提倡的“教师为了不教”的教学目标。