《孤独之旅》第一课时导学案.doc

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1、高要市第二中学初三级语文科第周星期课时导学案主备人：审核人：课型：自读课学习人姓名：班级：课题：《孤独之旅》第一课时学习目标1、理解、积累“厚实、嬉闹、乖巧、驱除、歇斯底里、一落千丈”等词语。2、理解小说内容，体会标题的含义。3、体会小说中细节描写对表现人物性格的作用，掌握鉴赏小说的方法。学习重点体验主人公的成长历程。学习难点体会细节描写的重要作用学习过程一、自主学习1、注意下列字的读音嬉闹（）   觅食（）     驱除（）     雍（）  旧茬儿（）   戳破（）  撩逗（）    凹地（）   掺杂（）  胆怯（）   撅（）   给予（）2、释词厚实：嬉闹：撩逗：茫然：乖

2、巧：歇斯底里：二、走近作者曹文轩，1954年生于江苏盐城农村。1974年入北京大学中文系读书。后留校任教。现为中国作家协会全国委员会委员，北京市作家协会理事，北京大学教授、现当代文学博士生导师，中国作家协会鲁迅文学院客座教授，北京大学中文系中国当代文学教研室主任。著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》，学术性著作《中国八十年代文学现象研究》《面对微妙》《曹文轩文学论集》《患维论--对文学的哲学解释》等。小说《草房子》获第四届国家图书奖（1999）。电影《草房子》获第19届金鸡奖最佳编剧奖、1998年度中国电影华表奖、第4届童年奖以及影评人奖、第14届德黑兰国际电影节评审团

3、特别大奖“金蝴蝶”奖。三、整体感知1、本文虽是长篇小说的节选，但也有完整的故事情节。要求学生阅读课文，理清小说的故事情节。22、文中随着故事情节的发展对杜小康成长过程作了细致的描写，杜小康的心理是如何变化的？　　3、怎样理解课文标题的含义。（概括杜小康的孤独从哪些方面体现出来？）4、概括课文的内容和主题。四、巩固练习1、这篇小说通过记叙的故事，展示了，表现出。2、“孤独之旅”的过程是：——。3、本文故事的高潮是：4、本文的行文线索是什么？教学（学习）反思：2