张鹏家个人研修计划.docx

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1、根据教育部发布的《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的实施意见》和《全国中小学信息技术应用能力标准》，为中小学教师全面提教育技术能力提供了平台，为我校教师提升教学水平将奠定坚实的基础，我也将努力学习，提高自己的教育技术应用水平，特制订个人研修方案。　　一、指导思想　　通过网络课程的学习，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。　　二、研修目标　　1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解能力和操作能力。3、能结合有关信息技术应用能力，针对小学教学不

2、断反思和总结，提高自身的专业发展能力。　　三、研修方式及内容　　 1、主动学习，积极参与　　珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。　　2、强化合作意识，加强交流　　对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位

3、学员共同探讨。　　3、结合教学，反思提升　　每天结合自己在培训学习中的感受写出研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在小学教学中应用能力。　　4、学以致用　　争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在小学课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。通过本次学习，转变教育观念，找到一个全新的“我”，身处教育前线的我，要走在教育技术信息化的前列，实现教学的创

4、新。