国培学习总结李献美.docx

《国培学习总结李献美.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、国培学习总结 　将要退休还能参加国培学习，我感觉真的很荣幸。国培这一学习平台的铺设，让来自五湖四海的我们能相聚一堂，相互交流，共同学习，取长补短，共同提高，多好的再学习、再提高的机会啊！我感觉到了：各基地学校对这次国培学习的重视。我也深深地被学校各位教学领域的精英对教育教学中的许多精辟见解所折服，更被学员们参加培训的热情所感染，我觉得这次国培很有价值、很快乐、很充实。站在职业生涯的起跑线上，我走过了困惑，经历了紧张，也曾有过无助，但这些都成为了过去，因为这次培训我受益匪浅，收获很多：眼界开阔了；思考问题能站在更高的

2、境界上；许多疑问得到了解决或启发；业务素质得到了很大的提升，因此在即将退休之际，我想说：1.道不尽的感激  感谢教育部和基地学校给我们搭建的这一学习平台，让我有机会再次来充实和完善自己。回首这五个月来的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中学校各种教育的专题报告、一线教师的专题讲座、课列观摩，我们所有学员围绕专题进行的各种行动学习等，教育部和各层领导为我们所做的精心安排，无不使我心中充满无言的感激。2.在学习、反思中提高通过学习和反思，我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念和信息技术，找到了自身的差距

3、和不足。我从中学习到了很多知识，而且在国培学习中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识：认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的是教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标：在整理中思考——日常渗透的自觉研究；在案例中反思——基于教学事例的进行思索；在行动中研究——

4、探索问题解决的方案。最后在实际教学过程中进行实施：（1）加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准备好科学依据；（2）以如何提高学生的课堂学习参与度为主，通过自己的教学艺术；激发学生参与课堂学习的兴趣和动机，实现在课堂里的主动学习；（3）把每一节课或平时的教学所思所得及时记录，进行积累为今后的科研准备实践材料；（4）找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。同时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验积累下来。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本

5、上进行的研究而是在教学活动中的探究。　总之，这次培训带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去学习，不断去研究，不断去反思，不断去提高。惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！