七年级上Unit8说课稿.docx

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1、Unit8Whenisyourbirthday?说课稿一、说教材本单元主要学习日期的表达方式。主要围绕“谈论日期”这一话题开展听、说、读和写的学习活动，学习序数词的构成以及运用序数词表示日期的方法；学会运用when引导的特殊疑问句询问日期；通过学习能掌握英语表达年、月、日的单词和句型，能够熟练地谈论各种有关日期的话题。此外，还要学习名词所有格('s所有格)的构成和使用；学习询问表达年龄的句型。能够询问及表达一些常见的节日的日期。二、说学情1.学生通过小学阶段的学习，对十二个月份已经有了初步的了解。2.通过第七单元的学习，学生已经掌握了基数词的表述。3.学习日期的表达法时

2、要先学习序数词的构成，对于基数词与序数词之间的区别一定会令学生感到头痛，因此教师要引导学生找出构成规律，总结特殊变化，对比强化记忆。三、教法与学法(一)教法：情境创设教法，活动探究教法(二)学法：自主学习法，合作交流学法四、教学目标(一)知识与技能:1)能掌握下列词汇：when,January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December2)能掌握以下句型：①—Whenisyourbirthday?—MybirthdayisonOctober2nd.②—When

3、isAlice'sbirthday?—It'sinSeptember.③—Howoldareyou?—I'mthirteen.④—Happybirthday!—Thankyou!3)能够掌握日期的询问与表达方式。(二)过程与方法:采用自主学习、小组合作探究、Classifying和Role-playing的学习策略，利用教学图片、制作课件等来展开课堂教学，Pairwork问答式的口语交际活动或游戏等小组活动，进行“询问和谈论日期”的课堂教学和练习。(三)情感态度价值观:该部分的学习内容贴近学生的生活，谈论的话题是生日。通过互相询问生日的日期，可以增进同学之间的了解和友情

4、并学会在英语交流中注意他人的情感。五、教学重难点：重点：1)询问表达他人、自己及父母家人的生日日期。2)理解序数词的构成方法，掌握日期的表达方式。3)就生日聚会这一话题分角色表演对话。难点：1)询问表达他人、自己及父母家人的生日日期。2)理解序数词的构成方法，掌握日期的表达方式。六、教学过程一）、歌曲导入，激发兴趣二）、通过自主学习，学习新单词三）、游戏活动，巩固反馈新词和学习新句型四）、两两对话、巩固提高运用能力五）、通过师友合作、探究学习新单词六）、听力训练，巩固反馈新词并培养能力七）、对话训练，巩固提高运用能力八）、拓展阅读、深入积累九）、完成小组合作型任务，巩固

5、提高