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时间:2020-04-07
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1、小学数学精品教案《税率、利率》教学设计学习内容:人教版小学数学教材六年级下册第10~11页。学习目标:1.了解纳税和储蓄等专有名词的含义。2.能应用百分数、分数的知识灵活解决有关纳税和利息的实际问题。3.在学习的过程中知道依法纳税和储蓄的意义,树立正确的纳税观和理财观。学习重点:理解纳税和利息的含义。学习难点:掌握求应纳税额和利息的方法。学习准备:课件等。学习过程:环节预设教师活动学生活动设计意图一、复习导入1、商场春节打折促销,冰箱一律八五折,如果顾客购买一台原价3500元的冰箱,可节省多少钱?2、某县前年秋粮产量为2.8万吨,去年比前年增产三成。去年秋粮产量是多少万吨?学生积极思考、
2、回答问题。温故上节课所学有关折扣和成数的相关知识及计算方法。二、新知讲授(一)纳税1.出示P10页主题图,提问:“你知道哪些纳税项目?”在解决问题前,先给出纳税的含义、用途、种类,让学生对纳税有一定的了解。2.给出一个例子,在例子找出“应纳税额”、“利率”等专有名词,便于学生理解掌握,将名词的解释具体化、生动化。3.P10例3,让学生根据自己的思路来说一说,并进行小组讨论、解答问题。4.P10“做一做”学生回答,老师批改。(二)利息1.由“做一做”中的人物关系顺延到储蓄及利息的讲解中来。学生讨论交流并回答问题。学生通过观察、思考、讨论、合作、解决问题等一系列学习过程,逐步培养自己的合作探
3、索精神,更加善于在生活中进行学习。2/2小学数学精品教案并直接普及“本金”、“利息”、“利率”等名词的含义,以及利息的计算公式。2.给出一道例题,让学生亲身体会一下利息的计算方法并讨论解题思路,然后小组作答,说出自己的想法。3.P11例4,让学生根据自己的思路来说一说,并进行小组讨论、解答问题。4.P11“做一做”学生回答,老师批改。合作讨论的过程中,学生会逐渐融入到知识形成的整个过程当中去,培养学生解决实际问题的能力,了解数学与生活的密切关系。三、巩固应用1、李老师为某杂志审稿,得到300元审稿费。为此她需要按照3%的税率缴纳个人所得税,她应缴纳个人所得税多少元?共两题学生进行思考、解
4、答。通过习题的演练,让学生将知识点进一步应用到实际解决问题当中。四、课堂小结1.税率、利率的意义。2.你有什么收获?学生思考并回答让学生体验成功的喜悦,进一步拓展学生的思维和创造能力。2/2
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