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时间:2020-04-07
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1、这是什么(猜猜唱唱)活动目标1.学唱歌曲,产生对谜语歌的兴趣。2.能唱出歌词“滴答滴答当当当”跳跃的感觉。活动准备1.经验准备:幼儿有谜语的经验。2.材料准备:各种各样的钟若干。活动过程1.听听猜猜,激发幼儿对歌曲的兴趣。引导:今天猜的谜语和平时不一样,谜面是一首歌曲。提问:你从哪里听出来这是小闹钟?歌里面还唱了些什么?2.学唱歌曲,体验“滴答滴答当当当”这一句的跳跃感。(1)教师范唱歌曲,在范唱时,教师要把歌曲中有顿音符号的地方唱清楚,让幼儿体验滴答滴答当当当这一句的跳跃感。(2)请幼儿跟着教师有节奏
2、地念歌词。(3)教师要求幼儿用轻巧的肢体动做打出“滴答滴答当当当”这一句的节奏,体验顿音的跳跃感觉。3.出示各种各样的闹钟,引发幼儿才华创偏的兴趣。提问:说一说小闹钟是怎样走路的,你能摸仿小闹钟走路吗?引导:请幼儿表现(指针)走路时不同的形态。4.请幼儿一边摸仿小闹钟走路的样子一边唱歌,特别注意提醒幼儿唱出“滴答滴答当当当”这一句跳跃的感觉。活动延伸1.鼓励幼儿把其他发出好听声音的物体也谝到歌瓷里唱一唱。2.学会歌曲后唱给弟弟妹妹或者家里扔听,让大家都来猜猜歌里到底唱什么?活动建仪1.此活动可以在开展“
3、钟”的主题活动中进行。教室里的环境创设应有各种各样的内容,以进一步激发幼儿学唱歌曲的兴趣。2.选择音色清脆跳跃的打击乐器为歌曲伴奏,加深幼儿对顿音的认识。
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