淡水镇第五小学六年级语文阅读竞赛题.doc

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1、淡水镇第五小学六年级语文阅读竞赛题班级姓名一、阅读，完成后面的问题。（28分）（一）落花生（节选）　　父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了。也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”　　我们都说是，母亲也点点头。　　父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看。可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”　　我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。”　　父亲说：“对。这是我对你

2、们的希望。”1．写出近义词。　　立刻—希望—2．花生和桃子、石榴、苹果等果实最主要的区别是（用文中语句概括）：（）。　　3．“对。这是我对你们的希望”一句中，“这”指什么？（用文中语句概括）　　　　（二）___________________　　新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。　　这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马

3、。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。　　我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。　　这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，

4、这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。　　啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。1．填空。　　(1)这幅国画画的是（）、（）、（）、（），主要画的是（）。　　(2)妈妈买这幅画的目的是（）。2．用横线画出写“我”观画时联想的句子。3．用简洁的语句写出文章的叙述顺序。　　_________________________________________4．写出文章的中心思想。　　_________________________________________5．给短文加标题。二、

5、阅读短文，回答问题。（26分）紫罗兰　　我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。　　紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。　　紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好

6、像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。　　紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景，走过来对我说：“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。　　啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化

7、着人们的生活，我赞美紫罗兰！1．短文的结构方式是___________。（2分）　　①总起——分述——总结；　　②总述——分述；　　③分述——总述。2．(1)短文开头的特点是__________。（2分）　(2)短文结尾的特点是___________。（2分）　(3)开头和结尾的关系是__________。（2分）3．第3自然段的前六句，先写了紫罗兰花的（），接着写了紫罗兰花的（），最后写了紫罗兰花的（）。（6分）4．根据段意给短文分段。（6分）　　第一段：写作者赞美紫罗兰。　　第二段：写紫罗兰叶子和花的颜色，以及姿态。　　第三段：写紫罗兰的生命力很强。

8、　　第四段：写紫罗兰默默地美化着人们的生活。5．用“~~~~”画出概括短文中心思