我要拉粑粑反思.doc

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1、教学活动反思：我要拉粑粑活动目标：1、知道有便意就自己上厕所。2、了解便后清理的生活常识。3、学说故事中的短句。活动准备：ppt活动过程：一、说一说1、教师：你们认识他们吗？他们分别是谁？（大的是大河马，小的是小老鼠，中间不大不小的是粉红猪。）这又是什么？有什么用呢？（马桶，可以用来大便，小便）欣赏挂图教师：我们一起来看看，大河马，小老鼠和粉红猪都发生了什么事？教师逐一出示挂图并进行讲述。二、交流讨论1、教师：三位小动物本领真大，都会自己拉粑粑，你们会吗？2、请幼儿根据自己的生活经验说说拉完粑粑要干嘛（擦屁股，穿亏，冲水，洗手）。引导幼儿养成良好的排便习惯。故事：我要拉粑粑大河马，粉红

2、猪和小老鼠是好朋友，他们在一起玩开汽车“滴滴叭叭……”突然，打河马说：“哎哟——我肚子疼，我要拉粑粑！”粉红猪也说：“哎哟——我也肚子疼，我也要拉粑粑”。小老鼠也急忙叫起来“我也要拉粑粑，我也要拉粑粑”、他们跑呀跑，一起找厕所。找到了，大树下有三间厕所，门事关着的。小老鼠来到小门前，先要敲敲门。“嘟嘟嘟，里面有人吗？”粉红猪来到中门前“嘟嘟嘟，里面有人吗？”大河马来到大门钱“嘟嘟嘟，里面有人吗？”没声音，里面没人，小老鼠，粉红猪开门赶紧进去。“我来不及了，我来不急了”大河马急的大喊。原来，门内有鳄鱼，大河马进不去。“哎呀，对不起，我来不急了，请你快出来好吗？”大河马着急滴问着。鳄鱼急急

3、忙忙起身穿裤子，跑了出来！粉红猪说：“嗯——啦出来了，好舒服呀！”大河马说：“唔——拉出来了，好舒服啊！”小老鼠却还在用力“嗯——嗯——嗯——终于拉出来了，好舒服啊！”然后，他们站起来擦屁股。他们拿起纸巾擦一擦，纸巾叠好再擦擦，最后把纸巾扔进马桶里。大河马，拉的是大粑粑，真臭，赶快用水冲掉它。粉红猪，拉的是中粑粑，真臭，赶快用水冲掉它。小老鼠，拉的是小粑粑，真臭，赶快用水冲掉它！他们都在洗手。三个好朋友又去开汽车了，一直小鸟在天上叫着：“忘记啦，忘记啦！”哦，他们忘记穿裤子了！活动反思： 便便，对于大人来说是难登大雅之堂，但在孩子们的眼中则是最有趣的存在。《我要拉粑粑》情节内容非常符合

4、小班幼儿年龄特点，尤其我班幼儿经常出现有便便不拉或者大小便后不冲厕所和洗手的情况，于是，针对我班幼儿存在的问题及需要设计了这一教学活动，通过幼儿感兴趣的动物引出整个故事情节，并引导幼儿观察不同动物拉便便的画面，使幼儿感受到世界的多样性和神奇，很快激发了幼儿拉便便的兴趣，将平日里需要花费许多力气养成的卫生习惯在有趣的情景中轻轻松松地传达给了幼儿。本次活动最大的收获是，课后好几位早上不肯在家拉便便的幼儿如汪曦琪、陈佳音、常逸峻立即来到盥洗室自己拉起了便便，还自己学着用纸巾擦屁屁，冲洗马桶后又去把小手洗干净，故事里的情节在这里一一得到了再现。接下来的几天，也经常有孩子来幼儿园拉便便，他们不再

5、把拉便便看成是一件很困难的事了，这一活动收到了意想不到的效果。感悟：生动有趣的故事中蕴含的道理幼儿往往最容易理解和接受，其实生活中还有很多需要让幼儿学习的生活习惯和技能，如：自己吃饭、穿脱衣裤、自己整理等，作为老师，要多开动脑筋，自编一些浅显易懂且有趣的故事或儿歌，幼儿在轻松愉快的氛围中学习这些技能，就不会觉得枯躁而又乏味。所以，今后要不断学习，丰富和提高自己的知识水平，并将所学到的知识运用到自己的教学实践中，让孩子们学到更多更多。临沂八村幼儿园绿舟部孙雅芸2014年9月