河北省易县中学2019_2020学年高一生物3月月考试题（B部）.docx

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1、河北省易县中学2019-2020学年高一生物3月月考试题（B部）第I卷（选择题)一、单选题（1--20每小题2分,21-30每小题3分，共70分）1．下列性状属于相对性状的是A．人的身高与体重B．兔的长毛与短毛C．白毛的猫与黑毛的狗D．棉花的细绒和长绒2．在性状分离比模拟实验中，甲、乙两个小桶中都有写有D或d的两种小球，并且各自的两种小球D和d数量相等的，这分别模拟的是A．F1的基因型是DdB．F1产生的雌雄配子数量相等C．F1产生的雌、雄配子都有D和d两种，且比例D∶d=1∶1D．亲本中的父本

2、和母本各自产生的D和d的配子1∶13．基因分离定律的实质是A．子代出现性状分离现象B．产生配子时，控制同一性状不同表现型的基因彼此分离C．子代表现型的数量比为3:1D．产生配子时，控制不同性状的基因彼此分离4．人体肤色的深浅受A、a和B、b两对基因控制(A、B控制深色性状)，基因A和B控制皮肤深浅的程度相同，基因a和b控制皮肤深浅的程度也相同。一个基因型为AaBb的人与一个基因型为AaBB的人结婚，关于其子女皮肤颜色深浅的描述中，不正确的是(　　)A．子女可产生四种表现型B．肤色最浅的孩子的基因

3、型是aaBbC．与亲代AaBb皮肤颜色深浅一样的有3/8D．与亲代AaBB表现型相同的占1/45．下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（　　）A．正交和反交实验增强了实验的严谨性B．在花粉尚未成熟前对父本去雄C．测交结果可反映F1产生的配子种类、数量及比例D．孟德尔提出了同源染色体上的等位基因控制相对性状的假设6．下列叙述正确的是A．孟德尔定律支持融合遗传的观点B．孟德尔描述的过程发生在有丝分裂中C．按照孟德尔定律，AaBbCcDd个体自交，子代基因型有16种D．按照孟德尔定律，对AaBb

4、Cc个体进行测交，子代基因型有8种7．孟德尔在豌豆杂交试验中，成功利用“假说一演绎法”发现了两个遗传定律．下列有关分离定律发现过程的叙述中不正确的是A．提出的问题是：为什么F2出现了3：1的性状分离比B．假说的核心是：F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子C．根据假说设计了测交试验并推理出相应结果D．做了多组相对性状的杂交试验，F2的性状分离比均接近3：1，以验证其假说8．在一个玉米的自然种群中，等位基因A、a控制高茎和矮茎，等位基因B、b控制抗病和感病，两对基因分别位于两对常染色体上，

5、其中含A基因的花粉致死。现选择高茎抗病植株自交，F1有四种表现型，以下叙述错误的是A．F1中抗病植株与感病植株的比为3：1B．高茎对矮茎是显性，抗病对感病是显性C．F1高茎抗病植株的基因型有4种D．F1抗病植株间相互随机传粉，后代抗病植株占8/99．如图表示一个四分体的交叉互换过程，则下列叙述正确的是A．一个四分体含有2条同源染色体，4条染色单体，2个DNA分子B．a和a′属于同源染色体，a和b属于非同源染色体C．交叉互换发生在同源染色体上的姐妹染色单体之间D．四分体发生交叉互换的前提是同源染色

6、体配对10．下图为某动物体内的细胞在细胞分裂过程中一条染色体的行为示意图。下列相关叙述错误的是A．有丝分裂与减数分裂①过程细胞核中均存在DNA的加倍B．有丝分裂与减数分裂③过程着丝粒断裂，导致染色体数目加倍C．有丝分裂与减数分裂④过程均存在胞质分裂，核DNA数减半D．若受精卵中有12对同源染色体，则其分裂过程形成12个四分体11．下列关于细胞分裂有关的说法不正确的是A．与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是同源染色体联会B．某动物在精子形成过程中，若姐妹染色单体未分离，则可形成染

7、色体组成为XXY的后代C．二倍体动物在细胞分裂后期含有10条染色体，则该细胞很可能处于减数第二次分裂的后期D．某二倍体动物正常分裂的细胞若含有两条Y染色体，则该细胞一定不可能是初级精母细胞12．下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是A．基因全部位于染色体上B．基因在染色体上呈线性排列C．一条染色体上有一个基因D．染色体就是由基因组成的13．判断下列有关基因与染色体关系的叙述，不正确的是A．基因在染色体上的提出者是萨顿，证明者是摩尔根B．萨顿利用假说—演绎法，推测基因位于染色体上C．摩尔根证明了

8、控制果蝇红、白眼的基因位于X染色体上D．染色体和基因并不是一一对应关系，一条染色体上含有很多基因14．下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是A．同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离B．非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合C．染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开D．非同源染色体数量越多，非等位基因的组合的种类也越多15．关于下列几个重要科学探究的叙述，错误的是①摩尔根的果蝇伴性遗传实验②肺炎双球菌活体转化实验③噬菌体侵染细菌实验④沃森和克里克构