学生物理实验素养调查问卷.doc

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1、物理实验操作素养调查问卷说明：以下各题的选项没有对错之分，请把最接近你最符合你的选项选出来，在该选项上打“√”，有些题可多项选择。你所在的班级：初二初三高一高二1、小的时候，你是否喜欢搭积木或玩类似的玩具：A、喜欢；B、一般；C、不喜欢。2、你是否希望开放物理实验室A、希望B、无所谓3、你对学习物理感兴趣吗？A、有兴趣，喜欢学；B、一般；C、没兴趣，但为了考试还得学；D、没兴趣，平时也没花时间学。4、你喜欢怎样的物理实验？A、演示试验；B、学生分组实验；C、平时课堂上的探究实验；5、对课本节后的“小实验

2、”“小制作”和“做一做”，你完成的情况怎么样？A、利用身边的物体，基本能够创造条件做；　B、只是看书上怎样讲，一般不动手做；C、对书上讲的“小实验”“小制作”和“做一做”，懒的看更懒得做；6、对学生分组实验，你是喜欢看着别人做，还是自己动手做？A、喜欢自己动手做；B、喜欢组内的同学相互合作，与同学共同完成实验；C、一般不动手，只是看着别人做；D、不想动手做，也不想看别人做；7、对老师做的演示实验：A、既注意看实验现象，同时对怎样组装实验器材、对实验过程中的每一步骤仔细观察；B、只注意实验现象，对实验仪器

3、的组装不大在意；C、只注意实验现象，对实验操作的细节不在意；D、对实验器材安装、实验操作、实验现象无所谓。8、在学生分组实验中：A、提前预习该实验，明确实验目的、原理、仪器的使用、实验步骤、实验注意事项；B、一般只是按老师的安排，提前看看书，有些地方不大明白，等老师示范讲解后才会做；C、一般不提前看书，到实验室一边看书一边做；D、走进实验室，不知道这节做什么实验，不知道怎么做，想着别人做我看看。9、做实验前，是否有设计记录数据表格的习惯；A、有，而且对开始设计的表格不满意，最后设计出一个比较满意、既美观

4、又便于记录数据分析数据的表格；B、有，随便画一个表格，应付老师检查；C、自己不想设计，别人设计好后照抄一个；D、不设计表格，在纸上随手记录。10、做完学生实验后有没有自觉整理仪器的习惯：A、有；B老师不提醒，我一般不整理；C、老师提醒了，但我还不想整理。11、对学生实验，你是知道大致做法还是掌握了细节：A、特别注意“注意事项”，注意实验中的细节，做到每一步操作都符合规则；B、只是大致做一做，对一些“注意事项”不大在意；C、操作规则及“注意事项”不清楚，只是看着别人的做法模仿；12、对电学实验有没有在闭合

5、开关前检查电路连接是否正确的习惯：A、有；B、相信自己连接没有问题，一般不再检查；C、不检查，烧坏表、仪器无所谓。13、做完一个实验后，有没有反思的习惯，反思实验操作有没有不符合规则的做法A、有；B、做完就做完了，一般不再回头想。14、按书上讲的步骤做完一个实验后，你是否设想用别的方法，别的器材做这个实验，设计一些个性化的实验A、设想过；B、一般按书上讲的做，从来没想过用别的方法做。15、对于实验数据的记录：A、能边观察边记录，实事求是地记录数据；B、偶尔凑几个数据，或抄几个别人的实验数据；C、一般不记

6、录数据，实验完后照抄别人的。16、对于实验数据：A、能够认真分析实验数据，并能得出结论；B、对实验数据能进行分析，但很多时侯找不出规律，得不出结论；C、一般不再花时间分析，照抄别人的结论。17、实验前你是否对新仪器的使用方法、使用规则等通过阅读课本或说明书了解A、了解，知道怎样使用；B、不了解，等老师讲解后了解了；C、不想了解，老师讲解时也没在意听。18、在家中某些用具出现故障后你是否动手修理A、主动修过；B、在家长的要求下修理过几个；C、从来不修理，没有这种意识。19、对物理探究性实验，你有没有猜想与

7、假设的习惯A、有；B、虽有但很多时侯猜想不出影响因素或结果；C、一般不主动进行猜想与假设。20、做实验时能否注意实验的安全问题A、能；B、一般的物理实验不会造成人身伤害，所以一般不在意；C、从来不管。