如何上好低年级数学课.doc

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1、如何上好低年级数学课田阳县田州镇中心小学黄小龙低年级学生具有天真、活泼的心理特点；他们的自制能力较差，好动，注意力不集中；而学习数学知识相对来说又比较枯燥、乏味；教师的课上得好不好，直接影响着学生对新知识的掌握情况，那么，怎样才能上好低年级的数学课呢？　　一、认真钻研教材，设计好每一堂课。作为教师，要不断钻研教材，认真设计好每一堂课，这样，才能在课堂上驾驭住学生，也才有可能让学生学到更多的知识。二、　认真抓好组织教学。课堂上纪律好坏，也会影响学生学习的兴趣。低年级学生的自控能力比较差，总管不住自己。在课堂上，教师要随时关注到每个

2、学生的一举一动，及时提醒思想开小差的同学，把注意力集中到课堂上来。三、利用直观教具辅助教学。低年级学生的抽象思维能力较差，可是他们好动、好奇心强，对新奇动人的事物比较敏感。针对这一特点，在教学中运用教具辅助教学，可以激发学生的学习兴趣，有利于学生直观的获取知识。四、充分利用多媒体教学资源，激发学生的学习积极性。在课堂教学中使用现代化教学手段，容易激发学生的学习兴趣，也有助于提高课堂教学效率。在教学一些枯燥无味的知识时，可以利用课件动态演示，提高学生的学习积极性。　　五、教学中应多鼓励。鼓励是提高学生学习效率的有效途径，鼓励能使学

3、生看到自己的价值和潜能，增强信心和勇气，激发学生学习的热情。在课堂教学中，适时对学生进行鼓励、表扬，在实际教学中可适当的给学生精神上的鼓励和物质上的奖励，就能变“苦学”为“乐学”，让学生在轻松愉快的气氛中学习。　　六、教学语言要精练，富有儿童情趣。教师在课堂上语言要精简，能一个字说的不要用两个字。担任低年级的教学，说话的语气要有“孩子气”，这样，才能让学生感觉有亲切感，才敢亲近老师，从而愉快的学习。