复件(6)复件六上第九周.doc

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1、乐雅学校英语科集体备课教案六年级班第（九）周教学内容Lesson11AlwaysDoYourHomework!课时安排单元主题SchoolinCanada主备人参备人授课教师教学目标1、知识技能：1）学生能够理解课文中的对话，并能按要求完成表格。2）通过表格练习，训练和培养学生听、说、读、写的能力。2过程与方法：借助表格训练学生的读和写，通过回答问题训练学生的听和说。3、情感态度：鼓励学生积极参与教学活动，充分发挥学生的主体性。教学重、难点教学重点：复习形状和频度副词。教学难点：学生能够掌握形状和频度副词并顺利完

2、成表格。教学准备教具学具：表格，各种图形卡片，录音机和磁带教学模式教学过程共案部分个案部分Lesson11AlwaysDoYourHomework!教学过程：Step1.Organizingtheteaching1.Greetings2.SinganEnglishsong―InTheBathroom‖(设计意图：用歌曲把学生带入课堂,增添活跃气氛,)Step2.Revision:1.Play―TrueorFalse‖toreviewadverbsoffrequency.教师出示句子：a.Ineverbrushmy

3、teeth.b.Ialwaysgotoschool.3c.Isometimesplaycomputer.d.Iusuallygotoschoolbytrain..(设计意图：用游戏来复习以前所学的单词，并使学生进入英语学习氛围，活跃了课堂气氛。)Step3.Keyconcepts:1.Drawfourshapesontheblackboard.Besideeachshape,writeanadverboffrequencyandsaythesentence:Let’sputanAforalways.Let’spu

4、tanOforoften.Let’sputanSforsometimes.Let’sputanNfornever.2.charta.T:(showsachart)Ok!What’sthis?It’sachart.TeachitandlettheSsrememberit.b.T:Mr.Woodmakesachart.Let’shavealook.3.Learnthetexta.PlaytheaudiotapeastheSsfollowintheirbooks.b.questions:DoesLiMingalways

5、dohishomework?DoesLiMingalwayshelphismother?DoesStevenalwayswalktoschool?WhydoesDennyneverweardressesc.Readthetextingroups4.Practice:a.Dividetheclassintosmallgroups.Askeachgrouptomakechartslikethestudents’book.b.Findstudentstoreadtheirquestionsandanswers。(设计意

6、图：利用表格听音做事来帮助学生理解课文,再通过小组合作制作表格独立完成学习讨论,让学生体验自己会听、会说、会读、会写的形成过程。这个练习不仅训练了学生听、说、读、写，让他们体验了听说读写的练习，还增加了他们之间小组凝聚力、增强了小组合作意识。)ThesecondclassDosomeexercise板书设计Lesson11.AlwaysDoYourHomework!alwaysDoyoualwaysdoyouhomework?oftenDoyouoftenhelpyourmother?sometimesDoyou

7、sometimesridebike?neverDoyouneverweardresses?3教后反思教研组长签字教务处检（抽）查3