【精编完整版】学生成绩高效管理系统毕业论文.doc

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1、(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)目　　录1需求分析11.1功能需求11.2系统的开发运行环境12总体设计12.1系统功能模块12.2主要类设计（子模块设计）13数据库设计1〔要求数据库设计完整，参考综合实验〕13.1数据表设计（要体现数据完整性）23.2存储过程与触发器设计33.3索引（视图）设计43.4安全性设计44详细设计85.1登录模块85.2教师模块115.3学生模块135小结和展望15参考文献15附录15使用说明书151需求分析1.1功能需求我做的是学生成绩管理系统，设计到的主要用户有两大类，即

2、教师和学生。从学生的角度来看，需要实现的功能有查询基本信息，查询成绩，修改密码。这三项功能是学生成绩管理系统所必须具备的，其余功能可以具体分析是否添加。我做的系统的学生界面就是基于这三个功能进行的。从教师的角度来看，需要实现的功能有录入学生基本信息，录入学生的各科成绩，修改教师登录系统的密码，以及修改学生成绩。1.2系统的开发运行环境本系统开发平台:Java或其他可视化高级语言+sqlservereclipse本系统运行环境:windows72总体设计2.1系统功能模块为了简化学生管理系统，将系统划分为三个模块，即：登录模

3、块，教师模块，学生模块。功能模块实现用户的登录，用户主要为两类：学生，教师。其中登录账号即为学生的学号与教师的教师号，学生的初始密码为123，教师的初始密码为教师号。登录系统之后要及时进行修改。教师模块实现对学生成绩与基本信息的管理。即录入学生信息，录入学生成绩，修改成绩，修改密码学生模块实现对信息的查询与更改，查询即为查询学生的基本信息，查询学生的成绩，以及更改密码。系统总体结构图2.2主要类设计（子模块设计）学生成绩管理系统由9个类组成，分别是：系统类，教师类，学生类，添加信息类，添加成绩类，修改成绩类，修改密码类，查

4、询基本信息类，查询成绩类。系统类实现用户的登录，验证用户的身份。学生的登录账号为学号，初始密码为123。教师的登录账号为教师号，初始密码为教师号。当登录账号输入有错时，系统会提示登录失败。教师成功登录系统之后进入的是教师界面，教师自由的选择要实现的功能。教师可以录入学生的基本信息，录入学生的成绩，修改学生的成绩，修改教师的登录密码。教师选择录入学生的基本信息之后系统就弹出了录入信息类，通过添加学生的学号，姓名，性别，班级，学院，备注，出生年月，点击添加按钮实现向数据库添加学生信息。教师选择录入学生的成绩之后，录入成绩的界面

5、弹出。教师根据学号，一次添加学生的各科成绩之后，点击添加实现向数据库中添加学生的成绩。同时教师也可以修改学生的成绩，因为考虑到教师的误操作，所以设置了修改学生成绩类。教师只要输入学号再加上要修改的学生的科目的成绩之后点击添加即可。为了避免账号被人随意登录，教师可在首次登录系统之后进行密码的修改。学生成功登录系统之后进入的是学生界面，学生界面主要实现一些基本的查询功能，如查询学生的基本信息，查询学生的成绩，修改学生的登录密码等。学生选择查询基本信息之后系统随即弹出查询信息类的界面，学生不需要输入学号，点击查询即可。同时学生可

6、以选择查询成绩，点击之后系统自动弹出查询成绩类的界面，学生不需要输入学号即可实现查询。因为学生成绩管理系统的初始登录密码为123，所以学生登录之后的第一件事是修改登录密码。1数据库设计3.1数据表设计（要体现数据完整性）学生成绩管理系统共有四个表，分别是：学生表，成绩表，教师表，课程表。表的设计如下：学生表（学号，姓名，性别，初始年月，专业班级，总学分，备注，班级，学校，密码）；教师表（教师号，姓名，性别，学校，密码）；课程表（课程号，课程名，教师号，学分，学时）；3.2存储过程与触发器设计存数过程是数据库对象之一，存储过

7、程可以理解为数据库的子程序，在客户端和服务端可以使用它。触发器是与表直接关联的特殊的存储过程，是对表记录操作时触发的。在数据库设计过程中，均对存储过程和触发器进行了设计。定义select*fromxsb存储过程：createprocedurestudent_infoasselect*fromxsbexecstudent_info定义select*fromTCH存储过程：createproceduretch_infoasselect*fromtchexectch_info定义select*fromxsb存储过程：create

8、procedurexsb_info_searchasselect*fromxsbwhere学号='"+id+"'创建触发器，当向学生表中插入一行数据时，提示“triggerisworking”createtriggerxsb_insertonxsbafterinsertasbegindeclare@st