仁怀市火石岗中学2015年寒假校本研修张桂红.doc

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1、仁怀市火石岗中学2015年寒假校本研修课标学习总结科目：思想品德时间：2015年1月22日教师：张桂红2015年1月22日，应学校要求，参加校本研修，对义务教育思想品德课程标准（2011版）进行了小组讨论与总结，本人感触良多，现将学习心得总结如下：一.建构初中思想品德知识框架体系，增强对教材的认知度因本人作为新教师，才接触我们七，八年级思品教材，对教材重难点知识把握不准，缺乏教学机智，驾驭课堂的能力弱。通过本次对课标的学习，建构初中思想品德知识框架体系，从宏观整体的眼光来看待政治科目，将零星，散乱的知识点纳入整个知识体系中，使脉络更加清晰，知识点找到归宿，站在一个更高的角度来

2、看待思品学科知识，增强了对教材的认知度。二．针对初中生特点，提高了初中生学习思品的新认识在新课改轰轰烈烈的推动下，思想品德课不仅仅成为学生考试利器，更应该成为培养学生的品德修养，思想素质，引导学生辨别是非，为人处世的重要途径。“授人以鱼不如授人以渔。”在课堂上，趋向于引导学生怎样做一个人，做一个好人，做一个负责任的人。让学生体会学习思品终身受益。三．结合学生生活实际与社会实际，提高学生学习思品兴趣正所谓：“兴趣是最好的老师”，因思品教学容易陷入枯燥乏味之中，需结合大量生活实际与社会热点知识，让学生在学习活动中体验愉悦，充分培养学生学习思品的热情，激发学生学习兴趣，提高课堂效率

3、。“捧着一颗心来，不带半根草去”。教师应该有一种无私奉献的精神，吾将继续努力在思品教学中耕耘，再接再厉，勇往直前。