中国的民族教案.doc

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1、八年级地理优秀课评选教案学校：兰州市第21中学教师：胡秀珍节第一章中国的疆域与人口第四节中国的民族教学设想：教学目的：（一）知识教学点：使学生了解我国民族的数量、民族的分布、以及民族的风情。（二）能力训练点：培养学生阅读民族分布图的能力。（三）德育渗透：培养学生正确的民族观。教学重点：。我国的民族政策和主要少数民族的分布教学难点：学生对分层设色图的观察想象及我国的民族政策。难点突破：画示意图，变复杂为简单。教学方法：指导阅读，指导读图，概括总结。教学课时：一课时教学过程：一、导入新课：（学生听歌，老

2、师问唱的是什么）亲爱的同学们，我们伟大的祖国是一个统一的多民族的国家，各民族在不同的时期，不同的领域都在做着自己力所能及的工作，为祖国的共同繁荣做出了应有的供献。那么我国的民族情况到底如何呢？二、学习新课：1、明确学习目标：（1）指导学生思考从哪些方面认识中国的民族？（2）学生回答学习要求。（3）屏幕展示学习目标。2、学生读图，明确：（1）学生读P16图1-12中国民族分布图。（2）学生用手数中国民族图例，并边读边数。（3）学生说出中国民族数量4、学生看屏幕，概括：（1）中国民族数量。（2）少数民族

3、数量。（3）我国主要的少数民族。（4）人口最多的少数民族。3、学生读P16图1-12：（1）在图上标出我国主要的10个少数民族所在的省区。（2）在图上用手边指边读。（3）学生观察，少数民族最多的省区。5、学生看屏幕，概括：各民族分布的特点6、少数民族政策6、屏幕展示：（1）民族服饰（2）民族乐器（3）民族节日7、甘肃省境内有哪些少数民族？举例说明8、学生说出自己所了解的民族情况并说说服饰乐器并唱一唱民歌。9、板书设计一、小结本课：本课主要通过阅读概括，读图分析和观察图片认识了中国的民族的数量、民族的

4、分布特点、民族的政策、民族的风情。通过学习使我们每个人都认识到我们的统一的多民族国家的多姿态多彩。各民族都为祖国大家庭的繁荣和发展做出了应有的供献。各民族只有团结一致，和睦相处，才能共同繁荣。