中学生英语学习调查问卷.docx

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1、中学生英语学习情况问卷调查表亲爱的同学:您好!为了进一步了解俄语教学情况,以研究对策,改进教学方法,激发学习兴趣,从而最终使学生更好地学习俄语,并达到提高俄语教学的实效性的目的,特进行本次问卷调查。希望你能抽出五分钟时间完成这份问卷,非常感谢您的配合!第一部份:以下题目请在你认为符合情况的选一项,例如:选择A,则A()1、我总是积极地回忆英语课上学过的东西:A、几乎没有B、有时候这样C、经常这样()2、如果学校不开英语课,我会:A、无需费神去学B、在平时自学英语C、设法到别的地方学()3、上英语课时,对一个问题不理解时,我A、不去管它B、只有在考试前才去

2、寻求帮助C、马上举手问老师()4、至于我是如何学英语的,坦白地说,我:A、只是凭侥幸和自己的聪明才通过这门课,因为我确实不努力B、花点精力,能过得去就行了C、确实很努力地学习英语()5、上英语课时,我:A、几乎不发言B、回答一些简单的问题C、尽可能积极主动地回答问题6、我们这儿能收到的英语电视节目,我:A、从来不看B、偶尔会打开看看C、尽量经常看()7、当我在收音机或电视里听到一首英语歌时,我:A、换个电台B、只是凑热闹,听听曲调,注意听一些容易听懂的歌词C、很注意地听,试理解所有的歌词()8、如果在课外有机会讲英语,我:A、从不讲英语B、偶尔说英语,在

3、可能的情况下都讲汉语C、大部份时间讲英语,必要时才讲汉语()9、与其它课程相比,我喜欢英语的程度:A、最不喜欢B、和其它课程一样C、最喜欢()10、我发现学习英语:A、一点没有意思B、并不比其它课程有趣C、很有意思第二部分:()1、下面情况中,会使我英语课听课时注意力不够集中的是:A、对上课内容不感兴趣,不想听B、受其它感兴趣的事吸引C、上课内容听不懂D、上课内容已经懂了E、不管哪种情况,注意力都能集中()2、同学们听课有各种不同的听课方法,我的英语听课方法是:A、只是听,不记笔记B、一边听,一边把老师讲的尽可能记不来。C、一边听,一边把老师要求记的记下

4、来D、一边听,一边想,记下重要的内容E、边听边想边记,有疑问的地方在课内或课外与老师、同学讨论()3、关于复习英语,我:A、在平时和考试前都不复习B、平时不复习,考试前复习C、老师要求才复习D、在平时有时能自己复习,考试前复习E、平时和考试前都复习()4、我英语学科的复习方法是:A、把学过的内容看一遍B、把学过的内容看熟练C、把重点内容看熟练D、经回忆学过的内容,抓住重点和难点,有疑问的地方及时问E、除弄懂平时所学的,学完一个单元就自我整理一下()5、学英语时,我对作业和复习是这样安排的:A、不复习,也不做作业B、不复习,但做作业C、先做作业,再复习D、

5、边做作业,边复习E、先复习,后做作业()6、我是这样完成英语作业的:A、碰到困难,就抄别人做好的B、碰到困难,参考别人的答案,弄懂后自己做C、碰到困难,请教别人,然后做D、基本上能自己完成,有时和同学讨论一下E、完全能自己完成()7、每次英语测试后,我:A、看一下成绩,不看错题也不订正B、看错了哪几个,但不订正C、错的那几个,找考得好的同学看一下,抄上正确答案D、思考错题,能订正的就订正,想不出的抄一下E、自己认真思考,逐一订正,想不出的请教同学或老师()8、关于英语朗读,我是这样的:A、从不会自己去朗读B、老师规定要读的,我去读一下C、有时会自己去读一

6、些D、完成老师布置的,还读一些感兴趣的E、经常朗读课内或课外的英语材料()9、有关学习英语的方法,我:A、从来没有意识到学好英语得讲究方法B、偶尔想到,但没有去尝试寻找好的方法C、试着去实践别人介绍的方法,一段时间后又放弃了D、试过几种别人介绍的方法,拿不准最后用哪种更好E、经过一定时间的尝试,已把握适合自己的英语学习方法()10、方法对于学好英语的重要性,我的看法是:A、不知道B、不怎么重要C、有没有差不多D、比较重要E、很重要第四部分()1、父母在我学习英语的过程中,起的作用是:A、毫不相干B、有时会提醒我看英语C、较重视我学习英语的情况D、经常监督

7、我去学英语E、经常鼓励我,帮助我去学英语()2、从平时情形看,父母对我是否学好英语的看法是:A、一点儿也不关心,随便我学得怎样B、不怎么关心C、较关心,希望我能学好D、希望我能学好E、很关心,对我学好英语寄于厚望3()、回家做作业或复习,父母检查我学习英语的情况A、从来没有B、有时会查看C、较经常地过问E、经常督促我完成英语作业,并做好预习或复习D、经常询问我学习英语的情况()4、平时在家里,学习或使用英语的环境,我认为是:A.环境很差B、环境较差C、一般化D、较好E、环境很好()5、在家里,父母:A、不会讲英语B、会一点,但从不和我讲C、会一点,有时和

8、我讲几句简单的对话D、会一些,较经常地和我用英语交谈E、较精通英语,也常和我用英

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