一个乖巧女孩的心事.doc

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1、1一个乖巧女孩的心事——支教工作手记广西师范学院资源与环境科学学院2008级地理科学专业张燕娜 【案例情况展示】“妈妈知道我要上台表演时妈妈很高兴,现在要是让她知道我不能上台表演她会很伤心,她会骂我的。”她哽咽着说。她叫方小萍,是我在培新小学支教时三年级舞蹈班的学生。虽说小萍的父母都是农民工,家境贫寒,但是小萍却依然是那么的开朗、活泼、乖巧并好强。由于校方及一些其它原因,我为她们编排的舞蹈不能在元旦晚会的舞台上表演。得知消息的小萍是那么的伤心。她一直哭泣着,不知回家后如何向妈妈交代。【心理帮扶过程】那天是星期五,为了保证元旦晚会舞蹈的质量,我特地与学生们约好那天提前一点排练。当我走进学

2、校时,总感觉有些不对劲。学生们没有向往长一样出来迎接我,校园里比往常安静了许多。我也没多在意,就自己找我的学生去了。穿过两栋教学楼之后,我看到我的一些学生在教一些低年级同学跳舞,她们所教的正是我教她们的。我觉得很开心,因为我教她们的她们不仅学会了,而且还会教别人。小萍看到了我,兴高采烈的向我跑过来,她问:“老师来教我们跳舞啦!”我点点头说:“是啊。”但就在这时候,培新学校的一位老师走了过来。她对我们说,学校要求每班出一个节目,但她们和我们选了同一个舞蹈,她们的节目好不容易才练好的不可能再换,所以希望我们能换节目。小萍扬起脸看着我,说:“老师,那我们换什么节目?”我真的不知道该怎么回答,

3、要知道那时离元旦只有5天,我们是不可能排出新节目的。但是,我始终还是要告诉她这一残酷的事实。我说:“小萍,对不起,5天我们是排不出节目的。”小萍还很天真的问为什么。我跟她说了理由,但一个三年级的孩子又能明白多少呢。于是,我只能跟她说,对不起,我们是上不了晚会了。起初,小萍只是沉默着,但过不了多久她就不可收拾的哭了起来,她哽咽着说:“妈妈知道我要上台表演是妈妈很高兴,现在要是让她知道我不能上台表演,她会很伤心,她会骂我的。”此时她那张哭泣的小脸是那么的让人心疼。她的哭泣不仅是因为妈妈,也有部分是因为自己不能上台的无助。我能感觉到她的无助,感觉到她的伤痛。我上前把她拥入我怀里,用手抚摸着她

4、的头,因为我觉得这样是对她最好的安慰。我轻抚着她的头,说:“不会的,妈妈会很高兴的,因为你不仅学会了跳舞,并且还会教其他同学跳,就像是一个小老师。妈妈要是知道那台上跳的舞是你教的,她不知道有多高兴呢,又怎么会生气呢。放心吧,妈妈不会生气也不会骂你的。”小萍听了话后慢慢的抬起头,看这我,虽然什么都没有说,但我从她的眼神中看到了信任。“小萍回家吧,不然妈妈会担心的,你也不想让妈妈担心对不对?”我一边说一边要将她带出学校。小萍应该还是有些害怕,因为当我提出让她回家是她的反映很被动。最终小萍还是和我一起走出了学校,此时天已经暗了下来。走在路上,我和小萍聊了很多与她家有关的事。小萍的父母都是农民

5、工,并且爸爸是在异地打工并不和她们在一起。我问小萍想不想爸爸,小萍说很想。在聊天时小萍还向我倾述了许多她心里的话。小萍说她从小到大都没有上台表演过,她一直都希望自己能有一次机会上台表演,因为她想让妈妈高兴。“妈妈总是很辛苦,我希望能让妈妈高兴。我知道妈妈很想看到我在舞台上表演,所以……”说这句话是小萍似乎又要哭了。这是我才能完全明白为什么小萍在班上那么争强好胜,这全是因为她想做到最好,想让妈妈为她骄傲。在灰暗的路上我牵着小萍的手,我希望我手的温度能让她感觉到我对她关心。在分差路口,我对小萍说:“你家就在前面了,快回家吧。回家后好好跟妈妈说,妈妈不回责怪你的。”但小萍却低下了头不肯回家。

6、不管我怎么劝说她就是低着头不说话。最后我问,是不是还是怕被妈妈骂,她点点头。看着她那无助的小脸,我想了想,说:“那老师送你回家好吗?老师去向你妈妈解释。”她点点头。小萍的妈妈看到我显然很吃惊。我向她问好后就直接说了我来的目的。我说:“阿姨,首先我要跟你说句对不起,由于校方及我们的工作失误,小萍原来要上台表演的那个节目被删除了,对此我表示非常的愧疚。小萍真的是一个很懂事的孩子。当她知道这个消息时她首先想到的就是您,她怕您会应此而伤心。小萍真的是一个很贴心的孩子。”听完我的话,小萍的妈妈露出了和蔼的微笑,她欣慰的看了看小萍,说:“傻孩子,我怎么会生气呢。”我看看小萍,她也笑了。要回去时是小

7、萍把我送出了家门,小萍说:“老师,谢谢!”我对这她笑了笑。下一次与小萍见面是在一次交流会上,她一见到我就飞奔了过来抱住我,说:“老师,好久没有见到你了。”但实际上我和她只是一个星期没见罢了。接着她从袋子里拿出了一个橘子给我。我接受了,虽然那橘子很小,但我知道那是她对我的一份心意。在交流会上,她与其他小朋友玩得很开心。会后,她还对我说:“老师,在这么多老师中你是最漂亮的。”【案例经验分享】在这个案例的处理过程中,我都秉着“爱”与“责任”这两个原则

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