“好书伴我行”中队活动方案.doc

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1、“好书伴我行”中队活动方案一、主题与构思  开展读书活动是班级文化建设的重要环节。通过本次主题班会，让学生明白书是知识源泉，读书也会给自己带来无限的乐趣；进一步把读书活动推向深入，让每一位同学都能与好书交朋友，做一个快乐的读书人；指导学生要有选择地读，读有价值、有意义的书，让他们从课外书籍中获取知识，增长见闻，从而激发他们读书的兴趣，拓展他们的阅读面，不断提升自我阅读的品味。二、活动准备  1.准备多媒体课件；提前布置学生购买课外书，阅读课外书，写读书摘记。  2.每个学生准备一本推荐用的书籍，排练要表演的朗诵和讲故事等节目。  3.每位学生收集关于读书方面的名言警句，拟定好

2、自己的读书格言，并制作成读书书签。  4.邀请不分家长参加班会。  5.环境布置。正面墙上是:“读书目的：快乐阅读，明理成长。”“读书宣言：心到，眼到，口到。”“读书口号：有志，有识，有恒”。右面墙上是墙报，内容为“好书推荐”、“阅读快递”、“读书感悟”等。后面黑板报的内容是读书专刊。左面窗下是让同学自由选择，自主阅读的班级个性华藏书架。三、主题会实录 （一）宣布活动开始 甲：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋；  乙：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；  甲：好书，能为你指出生活方向，教给你做人的道理。  乙：好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好奋发向上。  

3、合：“好书伴我们成长”主题班会现在开始！ (二)、诗朗诵《书是知识的海洋》 甲：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，  乙：奋发的种子爱跟土壤交朋友，  甲：刚强的矿石爱跟烈火交朋友，  乙：有为的孩子爱跟好书交朋友、  甲：读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户：  乙：读书使我们知道天下的事情，读书使我们广交世界的朋友。  （三）组织讨论。甲：古今中外的名人、学者都喜欢读好书。和好书交朋友；  乙：从好友中得到教益，获取知识，受到启发，从而对人类作出贡献。  甲：名人爱读书，我们也都是书的好朋友，都是书的知心人！  乙：那么究竟哪些是好书，我们该与哪些书相约呢？（同学讨论

4、、发言） （四）读书故事 甲：书让我们的生活绚烂多姿！  乙：书让我们的心灵丰富聪慧！  甲：是啊，好书是我们的好朋友，好书给我们知识和力量。  乙：相信同学们也认识了一本好书的影响力！  甲：让我们在好书的海洋里，尽情遨游：  乙：让我们在好书的陪伴下，快快成长！  甲：下面请听伟人、名人读书的故事：（由学生担当讲述） （五）制作读书名言书签 甲：刚才的故事让人捧腹，令人深思，是人敬佩！  乙：读书不仅给他们带来了乐趣，还使他们获取知识，受到启发，做出贡献。  甲：生活里没有书籍，就像世界没有阳光；  乙：智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。  甲：好书，是我们走向成功的金钥

5、匙。  乙：好书，是我们成长的营养液。  甲：当有人问那些名人成功的秘诀时，他们都会对书籍深有感触......（下面有学生朗读）  甲：一句句读书的名言，勉励我们读更多的书，更好的书，我们很喜欢。  乙：我们要把这一句句名言写在我们精心制作的书签上，送给我们的老师和在座的家长。（学生赠送书签）  （六）诗歌朗诵甲：同学们，让我们快乐的的阅读在阅读中获取知识，吸收营养。  乙：让我们快乐地阅读，在阅读中幸福成长。  甲：书是知识的海洋，让我们一起在书海里遨游吧！  乙：让我们再一次朗诵我们创作的一首诗《我读书，我快乐》，清大家欣赏。  （七）好书推荐甲：书是不可缺少的精神粮食；

6、  乙：书是传播文化的课堂：  甲：书是我们一生的老师。  乙：记得鲁迅先生曾说：“读书要选择，如蜜蜂采蜜”。  甲：那么我们究竟应该读什么样的书呢？  乙：还是让我们每个小组的代表来说吧。（由学生推荐各种有益书籍）  甲：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。  乙：读书要像蜜蜂采蜜，一要多读，二要努力读懂，三要在读书时反复思考，教会汲取书中有用的知识。 （八）颁发荣誉 甲：原来是这样，只有好读书，读好书，书才会成为你朋友。  乙：我们读书，我们快乐，  甲：我们遨游书中，在书的世界中学得特别精彩。  乙：接下来我们公布钱一阶段大家参与的评选

7、活动的结果。  甲：我班的“阅读之星”是XXX同学，（鼓掌）XXX同学，在这个学期后来居上，读书的数量最多，写的读后感质量最好，这个荣誉他受之无愧，请班长给他佩戴“阅读章”。  乙：获得“书痴”荣誉称号的是XXX同学，（鼓掌）XXX同学，竟忘了外公的70大寿晚宴，放学后一个人在教室里津津有味地看《水浒传》，被妈妈找回去后，外公不仅没责怪他，反而称赞他是个“小书痴”，我们现在就请语文老师正式把这个称号授给他  甲：我班的“书库”XXX同学，（鼓掌），XXX同学，博览群书，知识丰富，而且熟练掌握了几种查字典