计算机基础-01 演示文稿.doc

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1、知识点练习-01（操作题-35题）演示文稿1、打开考生文件夹下的文件exam17.pptx，并按要求完成以下操作：（1）在第2张幻灯片中，插入自选形状“上箭头”；（2）为刚插入的箭头图形，设置“动作”为超链接到“上一张幻灯片”；（3）进行幻灯片放映并观察效果。完成以上操作后，将该文件以原文件名保存在考生文件夹下。参考答案:解析:1.打开考生文件夹下的文件exam17.pptx。2.在第2张幻灯片中，“插入”自选形状中的“上箭头”；3.选中“上箭头”图形，“插入”栏中的“链接”“动作”，设置链接为“上一张幻灯片

2、”；然后进行幻灯片放映并观察动作效果。4.完成以上操作后，将该文件保存在考生文件夹下。2、打开考生文件夹下的文件exam21.pptx，并按要求完成以下操作：（1）在第3张幻灯片中插入考生文件夹下的Flash文件star.swf；（2）将第3张幻灯片设计模板，设置为“波形”。完成以上操作后，将该文件以原文件名保存在考生文件夹下。参考答案:解析:1.打开考生文件夹下的文件exam21.pptx。2.在第3张幻灯片中“插入、视频”来自考生文件夹下的Flash文件star.swf；3.将第3张幻灯片“设计”模板，设

3、置为“波形”，确认“应用于选定幻灯片”4.完成以上操作后，将该文件保存在考生文件夹下。3、打开考生文件夹下的文件exam23.pptx，并按要求完成以下操作：（1）将打开的幻灯片，用同名进行打包成CD操作；选择“复制到文件夹”选项；打包文件同名保存在考生文件夹下操作；（2）完成以上操作后，将当前文件关闭退出。参考答案:解析:1.打开考生文件夹下的文件exam23.pptx。2.在“文件”栏选择“保存并发送”选项下的将演示文稿“打包成CD”按钮，在对话窗中选择“复制到文件夹”，在浏览窗中确认选择指定的考生文件夹

4、和文件名。3.完成以上操作后，将当前文件关闭退出。134、打开考生文件夹下的文件“演示文稿1.pptx”，并完成如下操作：用“样本模板”方式新建幻灯片文件，要求选择样本模板中的“PowerPoint2010简介”样式。完成以上操作后，将该文件以“test5.pptx”为文件名保存在考生文件夹下。参考答案:解析:单击“文件”菜单下的新建，选择“样本模板”命令；在样本模板窗口中出现多种内容向导；在其中选择“PowerPoint2010简介”选项，直接双击即可默认完成；将新模板样式的幻灯片以“test5.pptx”

5、为文件名保存在考生文件夹下。5、打开考生文件夹下的test1.pptx文件，在第1张幻灯片中插入一张考生文件夹中的图片A1.jpg，作为背景。完成以上操作后，将该文件以原文件名保存在考生文件夹下。参考答案:13解析:打开PPT文件，选择第1张幻灯片。单击“设计”中的“背景样式--设置背景格式”命令，弹出如图设置背景样式对话窗，在其中选项中选择“插入自文件”。也可以在背景空白处用鼠标右键单击，在快捷菜单下选择“设置背景格式”菜单项。“插入图片”对话框中选择指定文件夹，然后选择A1.jpg文件，单击“插入”按钮，

6、最后单击“关闭”按钮。6、打开考生文件夹下的文件exam19.pptx，并按要求完成以下操作：（1）在第1张幻灯片中插入艺术字“影片放映”，设置字体为“隶书”、字号88；（2）在第2张幻灯片中插入考生文件夹内名为EMAIL.wmv的视频文件，并设置自动播放；（3）进行幻灯片放映并观察效果。完成以上操作后，将该文件以原文件名保存在考生文件夹下。参考答案:解析:1.打开考生文件夹下的文件exam19.pptx。2.在第1张幻灯片中“插入”艺术字，输入文字“影片放映”并设置字体为“隶书”、字号88；3.在第2张幻灯

7、片中“插入、视频”来自考生文件夹内名为email.wmv的视频文件，并设置自动播放，然后可进行幻灯片放映并观察效果。4.完成以上操作后，将该文件保存在考生文件夹下。7、打开考生文件夹下的文件“test4.pptx”，并完成如下操作：要求设置全部幻灯片的片间切换效果为“时钟”，换片持续时间为2.0秒，换片方式为“每隔3秒”自动换片，并观看播放效果。完成以上操作后，将该文件以原文件名保存在考生文件夹下。参考答案:解析:打开PPT文件，进入幻灯片浏览视图，按“Ctrl+A”键，选择全部幻灯片；选择“切换”菜单选项，

8、在工具栏中选择“时钟”切换效果；然后在右面的设置换片时间选项中，分别设置换片速度保持为2秒、换片方式设置自动换片时间“每隔3秒”，即可观看播放效果。8、打开考生文件夹下的test3.pptx文件，然后连续插入标题和内容版式的2张新幻灯片，在第1张幻灯片中插入默认的“组织结构图”（层次型）。在第2张幻灯片中插入默认的“饼图图表”。在第3张幻灯片中插入艺术字，输入“艺术字”，艺术字样式不限。完成以上操作