某学校年度工作总结(doc 6页).doc

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1、某学校工作总结告别充满艰辛与挑战的2010年,忧喜参半,忧的是原定的部分计划无法如时完成,喜的是在即将跨入新年之际,终于拨云见日,看到了突破的一线曙光。现将一年工作作如下汇报:一、抓好常规工作,提高学校管理水平1、务实常规工作,强化过程管理全面提高教学质量,不是靠一次会议要求就可以实现的,而是靠踏踏实实的工作一步一步“磨”出来的。教师平时松松垮垮,教学质量就是一句空话。所以我们十分重视常规工作,严格要求教师努力规范自己的教学行为,继续规范和加强教学常规工作的考核,端正教风,严谨治学。每个月坚持对教师的备课、作

2、业、听课、教研活动、业务学习笔记、作业批改记录、培优帮困的检查具体化,每一方面都制订出了详细明确的考核细则。教务处对教师的常规工作实行一月一查,将检查结果在周一例会上进行反馈,发现不合格的,立即指出并改正。做到了领导有数,教师明白,较好地保证了工作质量。如今,学校教学工作已步入秩序化、规范化轨道。2、搭建沟通平台,强化教学研究我校地处农村,师资结构中50%是刚毕业的本科师范生,而且执教的多数是非本专业的,其余50%都为工作十几二十几年的“老教师”。师资结构中,可谓冰火两重天,年轻教师热情如火,但经验不足,老教

3、师经验丰富,但心如止水,这为学校的教研工作带来诸多困扰。为了解决这校的困境,发展学校教研,我们充分利用周四教研日,强化教研工作。本学期,我们聘请进修学校小学语文教研室郭琪琅主任走进课堂,指导我校语文教学,确实提高我校教研水平。同时,加入成功小学“十二校”协作联动,让老师走出校门,走上全镇的大讲堂,锻炼了新教师的胆量,又让我们看到了自身的不足,也找到了发展的目标。3、充分利用资源,提高教学实效鼓励青年教师积极利用网络资源进行自学,如杨瑞红老师开展镇区的教研课——《未来的房间》,张燕瑜老师的校教研课——《不用文字

4、的书和信》,陈雅珊老师的校教研课——《饮湖上初晴后雨》,王华蓉老师的——《王冕学画》,侯婉婷老师的《摸球游戏》等从网上搜集了大量资料,有效补充了教学资源,拓宽了教材内容,提高了课堂教学实效。二、搭建学习平台,提高师资综合素质,教师的综合素质,是学校发展的源动力。为此,我们一年多来十分注重培养教师的业务水平,为每位教师出外培训学习提供了很好的平台,如2010年7月份,陈雅珊老师参加泉州州市农村教师教育教学能力提升工程的培训;2010年10月底,侯婉婷老师、陈玉冰老师参加了福州“智慧、成长、互动”第三届青年教师研

5、讨的观摩课;2010年11月杨瑞红老师到晋江市参加了“英特尔未来教师培训”……我们鼓励教师多读书,多学习,不断提升自身业务水平,为每个教师争取外出学习培训的机会,同时聘请专家到学校讲课,从多个层面提升学校综合素质。三、重视德育教育,开发校本课程本学期,我校通过校本课程的开发,结合经典传统文化的教育,进行德育渗透,取得良好效果。我校根据各年龄段学生的特点,开发校本课程,选择并印发《三字经》、《弟子规》,确保学生人手一册。每天早上安排10分钟为经典诵读时间,并利用每节语文课前3-5分钟进行诵读。同时,每天中午还有

6、10分钟的吟唱活动,并将此纳入一日常规管理。一学期过去,学生的行为习惯有了很大的改变。四、积极开展各项活动,丰富学生的校园文化生活。充分利用少先队的活力,结合学校实际情况,开展形式多样、内容丰富的活动。(一)9.27开展推普周活动。各班利用黑板报或者手抄报对学生进行宣传,普及学生的推普意识。一年级则是利用写字课时间,规范学生的写字姿势和写字质量,养成良好的写字习惯。(二)10.7开展“纪念孔子诞辰日”活动。组织高年级学生到多媒体观看《孔子》教育片了解孔子的生平。(三)10.13利用建队节为契机,举行一年级新生

7、入队仪式。并在各班宣传少先队相关知识。(四)10.28为了更好地提供学生展示自己的舞台、全面提高少先队员的整体素质,培养少先队员的组织能力和管理能力和促进学校少先队工作向着规范加特色的方向发展。我校举行少先队大队部干部竞选活动。(五)10.29举行了以“诚信”为主题的现场日记比赛。这次作文比赛,不仅对同学们的习作水平做了一下抽查性检测,也使参赛选手进行了一次全方位的锻炼。(六)12.10我校陈雅慧参加安海镇首届十佳少先队员初选活动。(七)以安海镇建镇880周年“华星经典杯”征文比赛为契机,我校开展了以歌颂安海

8、文化或展望未来新安海为主题的现场作文比赛。选送了几篇优秀的作文参选。其中四年级李文铤同学、六年级杨燕红同学分别获得了三等奖的优异成绩。(九)12.23我校举行了班级文化评比活动。通过班级文化的评比活动,更加稳固了班级的凝聚力,加强了学生的创造能力,更加体现了学生多才多艺的一面。(十)安全教育增强学生的安全意识为本学期重中之重。按照学校一日常规严格执行。每天加强安全纪律教育,教育学生课间不追跑打闹,不

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