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《大学生时间管理倾向_主观时间压力与抑郁的关系》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、中国心理卫生杂志年第卷第期·学校心理卫生·大学生时间管理倾向、主观时间压力与抑郁的关系邓凌陈本友【摘要】目的探求大学生时间管理倾向、主观时间压力与抑郁的关系。方法采用青少年时间管理倾向、、,。量表抑郁自评量表时间压力问卷对名大学生进行测试结果理科生的时土一一乞碑,,间管理倾向得分显著低于文科土和医科学生一士一理科士,生在抑郁量表得分和时间压力问卷上的得分土显著高于文科时间压力妊抑郁土和医科学生时间压力土,抑郁士,,石,称,后两者之间差异不显著大学生的时间管理倾向与抑郁存在显著负相关‘,称,主观时间压力与抑郁正相关厂,时间管理倾向高分者的抑郁得分士显著低于低分者土,拼一,住,但主观
2、时间压力高分者的抑郁得分与低分者没有统计学差异大学生时间管理倾向和主观时间压力对。,其抑郁具一定的预测作用结论时间管理倾向作为一种人格特征在大学生主观时间压力与抑郁关系中发挥着重要的调节作。用【关键词】时间管理倾向主观时间压力抑郁大学生一一一中图分类号石文献标识码文章编号,,一,,,,,比,厂。司土,土土土,士,士,,士,土土广一一,】印罗时间流逝的主观体验是日常生活经验的一个重要观体验与抑郁呈显著正相关,持久的匆忙和时间短缺。,方面近年来时间压力的感知在大众中呈上升趋势人的主观体验是解释女性比男性更易于处于临床亚抑郁,。。,们觉得拥有的时间比过去少时常感觉匆忙在过去的一个重要因
3、素因此主观时间压力体验可以看作“”。年中总是感觉匆忙的成年人从年的逐是一种不良生活经验转化为抑郁的重要机制。,渐上升到年的最高值经常或总是感觉匆现代生活的快节奏和激烈竞争使当代大学生承,。忙的人感到压力更大他们比那些报告不匆忙的人更受着巨大压力对巧名在校大学生使用抑郁,,倾向于对主观幸福感诸如生活满意度和快乐作出低问卷调查发现其轻度抑郁流行率为重度。,的评价反复不断的匆忙会导致较差的身体健康状抑郁流行率为说明了抑郁在大学生中相当普遍。,,。况和较低的生活满意度,抑郁是一种常见而且最能地存在多为轻度或中度抑郁少数症状较为严重主使人衰弱的复合情绪,表现为负性情绪以悲伤为主观时间压力的
4、体验可能是大学生产生抑郁的一个重要,。。,的大量增加正性情绪的明显缺乏高时间压力的主原因尽管主观时间压力无处不在但并非人人都会抑作者单位,重庆西南大学心理学院,。这可能与其他许多因素有关,郁等研究表明时用皮尔逊相关计算大学生在二个量表上得分的相关系,间管理作为一种调节变量通过时间管理行为所形成数,并用逐步回归法探讨大学生时间管理倾向,主观时的时间控制感,也就是个体通过自己诸如计划、安排、间压力与抑郁的关系。设定优先级等一系列时间管理行为的完成所形成时间,结果控制的自信心能够缓和压力源和工作紧张之间的关。、系时间管理的好坏可能是影响主观幸福感的一个重大学生时间管理倾向时间压力与抑郁
5、的得分要因素。因此,本研究旨在考察大学生时间管理倾情况,,、向主观时间压力与抑郁的关系探察合理的时间管理名大学生在时间管理倾向各分量表时间压能否缓解大学生主观时间压力,从而减少抑郁的发生。力问卷和抑郁自评量表上的得分平均分和标准差列于表,经检验不存在年级、性别差异介,但、理、文对象与方法。医不同专业学生之间存在显著差异进一步事后多重,,、、对象采用整班取样法从重庆市三所大学抽比较表明理科学生在时间价值感时间监控观时间。,取大学生有效被试名其中男生人女生效能感及时间管理倾向总分上的得分均显著低于文科,,,人文科生人理科生人医科生人大一和医科学生称理科学生在抑郁量表和时间压人,大二人
6、,大三,大四人。力问卷上的得分显著高于文科和,医科学生。方法工具①青少年时间管理倾向量而文科和医科学生之间差异不显著表,该量表由黄、,,“”,希庭张志杰编制共个题项由完全不符合到表大学生在三种量表上的总体测量结果比较肚二“”,项目文理医值完全符合分五级评定包括三个分量表时间价值、时间价值感土土感题、时间监控观题和时间效能感时间监控观土土士夕石一。一“‘题量表各维度的内部一致性信度系数在时间效能感士肚士土土一一士,一。时间管理倾向总分之间重测信度系数在之间‘时间压力得分吐土肚名,’②抑郁自评量表妞叩抑郁得分士土土“,,,,、该量表由编制共个条目反映心理感称称尸叱受和躯体症状两部分内
7、容,每个条目根据最近一周的、。大学生时间管理倾向时间压力与抑郁得分的感受分级评定其内部一致性满意奇偶数条目劈半,‘’。相关矩阵相关性为年③时间压力问卷加,、根据对名大学生的时间压力访谈结果,并在表大学生时间管理倾向各维度时间压力与抑郁得分的相关系数表、阎,时间时间时间时间管理时间国外相关研究的基础上编写了有关时间压力的包含项目价值感监控观效能感倾向总分压力得分个条目的初步调查问卷,每个条目根据最近一年的时间价值感一,,时间感受分级评定从到表示从没有到非常多得分监控观一‘。,时间效
