苏教版小学科学四年级下册第二单元第1课教学设计《我们来养蚕》.doc

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1、苏教版小学科学四年级下册第二单元《养蚕》第一课《我们来养蚕》教学设计一、教学目标：1、了解养蚕的一些基本方法,提出感兴趣的问题。2、会观察并描述蚕卵的外形。3、会观察并描述蚁蚕的外形。4、了解喂养蚁蚕的方法。二、教学重点：观察蚕卵和蚁蚕，用语言和图画描述蚕卵与蚁蚕。三、教学难点：对蚁蚕的长度做定量测量。四、教学用具：透明塑料缸、纱布、白纸、蚕茧、双面胶、剪刀。五、教学过程：（一）导入：同学们，欢迎来到科学微课堂，今天，我们要来学习四年级下册第二单元《养蚕》的第一课《我们来养蚕》。（二）谈话激趣，提出感兴趣的问题：同学们，我们要亲自

2、动手养蚕了，你们是不是很兴奋呀！也会提出许多感兴趣的问题吧！老师归纳了一些问题，如：（1）蚕吃什么东西呢？（2）蚕要呼吸空气吗？（3）蚕会不会生病？（4）把蚕放在什么地方养最好呢？（5）在养蚕的过程中，需要注意什么呢？......遇到问题，你知道怎么解决吗？对了，可以询问老师，请教家长及有经验的人，也可以翻阅相关书籍或上网查资料等方式来解决。当然，这些问题也会在后续的课中找到答案。（三）了解养蚕的一些基本方法：1、从哪养起：让我们先来了解一下蚕一生的四个生命周期：蚕卵—蚕—蚕蛹—蚕蛾。现在你会说，我们应该从蚕卵养起了。可是我们北方

3、城市里蚕卵不能直接买到，可以买到蚕茧（就是蚕蛹外面裹着厚厚丝的状态，蚕蛹就是蚕茧中住着的蚕妈妈），老师决定从带茧的蚕蛹开始养起。通过蚕茧羽化成蚕蛾，再由蚕蛾交配得到蚕卵，是蚕宝宝。再从卵开始接着观察蚕宝宝一生的变化，直到它最后吐丝结茧，完成一个生命周期的观察任务。2、区分蚕茧：图片上的蚕茧有何不同？说对了，颜色不一样。白色的是教材上的桑蚕，生活在南方，吃桑树叶；浅黄色的是生活在我们北方地区的柞蚕。吃柞树叶，我们养柞蚕。3、适合养的时间：应该在4月中旬—5月初，小树发芽、杨树花开时开始养。养的过早，小蚁蚕孵化出来了会由于没有食物吃而

4、导致死亡，不利于我们接着观察。4、选茧方法：如何选茧？剪开茧的蛹能活吗？淘汰的茧里是什么样的？让我们来看一段小视频。5、观察蚕茧：请你用肉眼观察一下，看看蚕茧是什么样子的？同学们可以把蚕茧的样子写成一篇观察日记：我的蚕茧很可爱，长圆形，浅黄色，胖胖的，外面有一些毛状丝包裹着它，呆在窝里一动不动，真惹我喜欢！6、给蚕茧安家：如何安家呢？我们来看一段视频。要将蚕茧的家放在阳光充足的阳台上，希望尽早看到蚕蛾破茧而出。破茧而出的雌雄蚕蛾立刻就会交配产卵，生下蚕宝宝雌雄蛾完成任务后会陆续死去，他们短暂却充实的一生就结束了。这部分知识我们在第

5、二课给蚕宝宝记日记中再讲。它的一生虽然仅有短短的50多天，但浑身是宝，为人类作出了具大的贡献。同学们在每一时期都要认真观察，及时把你的发现记录下来呦！（四）用自己的语言或图画描述蚕卵，并记下观察日记。蚕卵样子：刚产下的蚕卵呈淡黄色，扁圆形，与小米粒一般大小，中间凹陷约2毫米。蚕卵也要呼吸，要注意空气清新，每天给蚕卵喷水，以保持湿度。大约1—2天后卵开始变成浅褐色，颜色逐渐加深，中央凹陷加大。将蚕卵放在20-30摄氏度阳光下晒，五到七天后即可孵出蚁蚕。（五）用自己的语言或图画描述蚁蚕，并记下观察日记。刚出壳的幼虫体躯细小，呈黑褐色，

6、长约1厘米，形似蚂蚁，习惯上称为蚁蚕。它靠身体两侧的黑点气门来呼吸。蚁蚕很弱小，要用洗净的干毛笔或羽毛轻轻挪动它。蚁蚕出来后，爬来爬去，要将缸子上的纱布缠好，以免蚕宝宝爬出来。小蚁蚕一出来就要吃食，我们就要给它准备食物了。它吃什么呢？可以准备柞树叶、莴苣叶、榆树叶、蒲公英叶等，最好是柞树叶。把采来的新鲜柞树叶洗净、晾干、剪成条状，均匀地铺满玻璃缸底部，再放入蚁蚕，每天喂四次。（六）总结归纳：通过今天的学习，你有什么收获？老师也希望同学们听后，能亲自尝试去养一养，感受蚕生命的神奇与伟大。（七）巩固练习：1、我们北方适合养（柞）蚕。2

7、、蚕卵呈（淡黄）色，中间凹陷约（2）毫米。3、蚁蚕呈（黑褐）色，形似（蚂蚁）。（八）拓展应用:给蚕安个合适的家，记好观察日记。如果养蚕困难的话，也可以养蚂蚁、菜青虫、蜗牛等其他小动物，比较它们的饲养过程和形态的异同。