语文上册第三单元案.doc

《语文上册第三单元案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、上饶县中小学教师备课单（个案）上饶县教育体育局监制学校第三小学姓名冯华惠备课时间9.9年级二年级班级2学科语文课题识字3课型新授课时第一课时上课时间教学目标：1、会认11个生字，会写4个字。2、能正确流利有感情地朗读课文，从中感受祖国的伟大。3、培养学生累字能力，激发爱国情感。教学方法：谈话法，自主识字法、合作交流、读中感悟。教学重点：会认11个生字，会写4个字。教学难点：能正确流利有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。培养学生积累字词的能力。谈话导入：师：同学们，祖国是我们的母亲，我们是祖国的女儿。

2、我们每个人都应该热爱自己的祖国。学生齐读“单元导语”师：今天，我们先来学习一篇歌颂祖国的三字经。板书课题，齐读课题。自主学习1、读一读读中识字，要求读准生字的读音。2、查一查在读中查找出不认识的字，并圈起来。3、考一考：刚才大家已经读了内容了，现在老师来考考你们了。1）、分组练习读词语。2）、开火车读词语，指名读课文。29/294、问一问：同学们，在刚才的自主学习中你还遇到什么疑惑吗？（学生质疑）。合作交流1、读一读。2、画一画1）、自读课文：找出不理解的词语。2）、分组讨论、质疑。（1）、神州、

3、华夏、中华的意思。（2）、了解“黄河、长江、长城、珠峰”在哪儿？是怎样的？（3）、台湾在哪儿？为什么台湾和大陆是一家？（师讲解）（4）、“各民族”指56个民族。3）、教师范读学生体会感情。4）、学生自由读、小组读、全班读，要求读出语气。巩固拓展1、写一写。出示“夕、与、川、州”四个字。引导学生观察发现。师范写，生练习写字，师巡视指导。2、师总结：通过这节课的学习，你又认识了哪些生字娃娃呢？作业布置1、我会扩词。夕()()川（）（）州（）（）文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途2、学习写字。板书设

4、计识字三①用认识的地名来记字广州苏州杭州----------州四川银川---------川②用熟字加偏旁的方法来记字申-------神夹-------峡③用“换偏旁”或“换部件”的方法来记字鸟-------岛涌-------勇融------隔29/29上饶县中小学教师备课单（个案）上饶县教育体育局监制学校第三小学姓名冯华惠备课时间9.9年级二年级班级2学科语文课题识字3课型新授课时第二课时上课时间教学目标知识与技能1、会认11个生字，会写4个字。2、能正确流利有感情地朗读课文，从中感受祖国的伟大。

5、过程与方法1、以诵读为主，在反复诵读的基础上，让学生谈读后的体会，感受祖国的伟大。2、在比较中识字，在生活积累中识字。情感态度与价值观：有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。教学重点、难点：重点：识字，理解词语。难点：能正确流利有感情地朗读课文，感受祖国伟大。培养学生积累字词的能力。教学方法：谈话法，自主识字法、合作交流、读中感悟。复习导入：1、出示生字卡片：指名读11个生字。2、“我会读”出示生字卡片：开火车读词语。自主学习1、读一读：学生再次练读，要求读正确，读通顺。学生读第一句，读后

6、说说你知道了什么，体会到了什么。（我们的祖国既称神州，也叫华夏。祖国风景优美，像画一样。）2、查一查：根据查找的资料，让学生了解“神州”、“华夏”这两个名称的来历。3、考一考：说说自己知道的黄河、长江、长城、珠峰。出示黄河、长江、长城、珠峰的图片，作简要介绍，对照图片读第二句，感悟“奔、涌、长、耸”的词意。读第三句，从这句中你读出了什么？台湾在哪儿？为什么说台湾各大陆是一家？（从中体会两岸人民盼望早日实现祖国统一。）29/294、问一问同学们，在刚才的自主学习中你还遇到什么疑惑吗？（学生质疑，教师

7、把问题板书在质疑区。）。合作交流1、读一读，2、画一画“各民族”是指哪些民族？我们是什么民族？看一看，“读读比比”中的图，读读图下的词语。3、说一说你还知道哪些少数民族？从第四句中你又体会到什么？师：同学们，祖国是我们的母亲，我们是祖国的女儿。我们每个人都应该热爱自己的祖国。巩固拓展1、写一写。出示“台、争、民、族”四个字。引导学生观察发现。师范写，生练习写字，师巡视指导。2、师总结：通过这节课的学习，你又认识了哪些生字娃娃呢？3、实践活动内容（1）少数民族知多少。（2）祖国名山大川知多少。4、选

8、自己感兴趣的内容去收集有关资料。作业布置一、我会填。（）奔，（）涌，（）长，珠峰耸。各（），齐（），争()，兴()。二、我会查找关于少数名族节日的资料，并写下来。1、2、板书设计识字三黄河长江可入画华夏长城珠峰台湾大陆齐奋发29/29汉族少数民族上饶县中小学教师备课单（个案）上饶县教育体育局监制学校第三小学姓名冯华惠备课时间9.11年级二年级班级2学科语文课题9欢庆课型新授课时第一课时上课时间教学目标知识与技能：1、认识7个生字，会写4个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课